François MULLER, coordonnateur "Innovations pédagogiques" à l’Académie de Paris, propose un manuel de pratiques et un instrument d’auto-évaluation à l’intention de tout enseignant, débutant ou non : le manuel de survie à l’usage des enseignants. Le tout est fort intéressant et accessible de multiples façons :

  Accès linéaire, selon la barre de menu ou par chapitre, indépendants les uns des autres ;
  Accès par un cas ou une situation-problème - Le cas est le point de départ pour saisir la complexité de la situation et trouver quelques éléments de résolution, parfois des techniques ou des gestes ;
  Par un auto-test - Vérification et réflexion sur votre propre pratique. Offre la possibilité de se fixer des micro-objectifs de changement de sa pratique.
  Par thème ou rôle - Ce qui est l’approche la plus originale et qui permet d’appréhender les différentes pratiques qui se rapportent à un thème, comme par exemple l’évaluation.

Mandala réalisé par des éléves de 5iéme en cours de SVT