Voici un livre facile à lire et très accessible, même à des collégiens. Après un bref historique de l’apprentissage accéléré (accelerated learning) également appelé « mieux apprendre », l’auteur propose au lecteur de vérifier sa vue par quelques exercices simples, afin de vérifier qu’il ne souffre pas de troubles d’occulomotricité [1].

La suite du livre couvre plein de domaines étonnants où chaque chapitre alterne apports théoriques et exercices pratiques :

  les septs intelligences de Gardner ;
  la relaxation, exercices à l’appui ;
  l’apport de la musique pour mieux se concentrer et apprendre ;
  la visualisation et l’imagerie mentale ;
  la mnémotechnique où l’art d’apprendre par association d’idées ;
  le mind mapping, que l’auteur appelle joliment la prise de notes imagées ;
  la lecture rapide ;
  l’importance de l’alimentation.

Bref, c’est un livre qui donne envie de retourner sur les bancs de l’université pour mettre en pratique ce qu’il contient.

Le chapitre sur les cartes heuristiques, à l’image du reste du livre, présente de façon claire et plaisante leur fondement et bénéfices possibles.