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	<title>P&#233;tillant&#174;</title>
	<link>http://www.petillant.com/</link>
	<description>Le site expert de la carte heuristique</description>
	<language>fr</language>
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		<title>P&#233;tillant&#174;</title>
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<item xml:lang="fr">
		<title>Outil de repr&#233;sentation visuelle et complexit&#233;</title>
		<link>http://www.petillant.com/article328.html</link>
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		<dc:date>2011-08-26T21:19:50Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Denis Rebaud</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Dans cette courte vid&#233;o de TED.com, d&#233;couvrez l'int&#233;r&#234;t d'une repr&#233;sentation visuelle pour appr&#233;hender la complexit&#233;&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://www.petillant.com/rubrique54.html" rel="directory"&gt;Comprendre&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Si vous ne connaissiez pas d&#233;j&#224; le site &lt;a href=&quot;http://www.ted.com/&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;TED.com&lt;/a&gt;, voici l'occasion d'en d&#233;couvrir l'une des nombreuses interventions particuli&#232;rement inspirantes.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La carte heuristique et plus g&#233;n&#233;ralement les outils de repr&#233;sentation visuelle sont d'excellents outils pour appr&#233;hender la complexit&#233;.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Si vous en doutiez, regardez donc cette courte et brillante d&#233;monstration d'Eric Berlow.&lt;/p&gt; &lt;object width=&quot;526&quot; height=&quot;374&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://video.ted.com/assets/player/swf/EmbedPlayer.swf&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot; /&gt;&lt;param name=&quot;allowScriptAccess&quot; value=&quot;always&quot;/&gt;&lt;param name=&quot;wmode&quot; value=&quot;transparent&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;bgColor&quot; value=&quot;#ffffff&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;flashvars&quot; value=&quot;vu=http://video.ted.com/talk/stream/2010G/Blank/EricBerlow_2010G-320k.mp4&amp;su=http://images.ted.com/images/ted/tedindex/embed-posters/EricBerlow-2010G.embed_thumbnail.jpg&amp;vw=512&amp;vh=288&amp;ap=0&amp;ti=1006&amp;lang=eng&amp;introDuration=15330&amp;adDuration=4000&amp;postAdDuration=830&amp;adKeys=talk=eric_berlow_how_complexity_leads_to_simplicity;year=2010;theme=media_that_matters;theme=design_like_you_give_a_damn;theme=a_taste_of_tedglobal_2010;theme=unconventional_explanations;event=TEDGlobal+2010;tag=Design;tag=Science;tag=complexity;&amp;preAdTag=tconf.ted/embed;tile=1;sz=512x288;&quot; /&gt;&lt;embed src=&quot;http://video.ted.com/assets/player/swf/EmbedPlayer.swf&quot; pluginspace=&quot;http://www.macromedia.com/go/getflashplayer&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; wmode=&quot;transparent&quot; bgColor=&quot;#ffffff&quot; width=&quot;526&quot; height=&quot;374&quot; allowFullScreen=&quot;true&quot; allowScriptAccess=&quot;always&quot; flashvars=&quot;vu=http://video.ted.com/talk/stream/2010G/Blank/EricBerlow_2010G-320k.mp4&amp;su=http://images.ted.com/images/ted/tedindex/embed-posters/EricBerlow-2010G.embed_thumbnail.jpg&amp;vw=512&amp;vh=288&amp;ap=0&amp;ti=1006&amp;lang=eng&amp;introDuration=15330&amp;adDuration=4000&amp;postAdDuration=830&amp;adKeys=talk=eric_berlow_how_complexity_leads_to_simplicity;year=2010;theme=media_that_matters;theme=design_like_you_give_a_damn;theme=a_taste_of_tedglobal_2010;theme=unconventional_explanations;event=TEDGlobal+2010;tag=Design;tag=Science;tag=complexity;&amp;preAdTag=tconf.ted/embed;tile=1;sz=512x288;&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Musiques pour favoriser l'apprentissage</title>
		<link>http://www.petillant.com/article82.html</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.petillant.com/article82.html</guid>
		<dc:date>2011-08-21T00:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Denis Rebaud</dc:creator>


		<dc:subject>Ressource en fran&#231;ais</dc:subject>
		<dc:subject>Mieux-Apprendre</dc:subject>
		<dc:subject>D&#233;veloppement personnel</dc:subject>
		<dc:subject>Ressource gratuite</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Ressources pour trouver des morceaux de musique dont l'&#233;coute favorise la m&#233;morisation&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://www.petillant.com/rubrique27.html" rel="directory"&gt;Apprendre et enseigner&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot13.html" rel="tag"&gt;Ressource en fran&#231;ais&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot26.html" rel="tag"&gt;Mieux-Apprendre&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot39.html" rel="tag"&gt;D&#233;veloppement personnel&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot63.html" rel="tag"&gt;Ressource gratuite&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;De nombreux travaux (Alfred Tomatis en France dans les ann&#233;es 50, ceux du docteur Lozanov, Dom Campbell...) ont mis en &#233;vidence des effets de la musique sur le fonctionnement du cerveau, pas seulement pour se d&#233;tendre, mais aussi pour se concentrer et favoriser ainsi l'apprentissage.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&quot;cs_sommaire cs_sommaire_avec_fond&quot; id=&quot;outil_sommaire&quot;&gt; &lt;div class=&quot;cs_sommaire_inner&quot;&gt; &lt;div class=&quot;cs_sommaire_titre_avec_fond&quot;&gt; Sommaire &lt;/div&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;a title=&quot;Ressources en ligne&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/backend.php#outil_sommaire_0&quot;&gt;Ressources en ligne&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&quot;Discographie&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/backend.php#outil_sommaire_1&quot;&gt;Discographie&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a title=&quot;Bibliographie&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/backend.php#outil_sommaire_2&quot;&gt;Bibliographie&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;&lt;p&gt;Voici quelques ressources indiquant notamment des titres de musique.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot; id=&quot;outil_sommaire_0&quot;&gt;&lt;a title=&quot;Sommaire&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/backend.php#outil_sommaire&quot; class=&quot;sommaire_ancre&quot;&gt; &lt;/a&gt;Ressources en ligne&lt;/h3&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&quot;http://www.mozarteffect.com/&quot; class='spip_url spip_out' rel='external'&gt;http://www.mozarteffect.com/&lt;/a&gt;, &lt;i&gt;The Mozart Effect Resource Center&lt;/i&gt; de Dom Campbell avec ses recherches sur les effets de la musique de Mozart (d&#233;tente, concentration...).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&quot;http://www.stevenhalpern.com/&quot; class='spip_url spip_out' rel='external'&gt;http://www.stevenhalpern.com&lt;/a&gt;, le site de Steven Halpern dont les &#339;uvres musicales invitent &#224; la m&#233;ditation, le yoga ou le mieux-apprendre (voir bibliographie &lt;i&gt;infra&lt;/i&gt;). Ses &#339;uvres pendant mes formations maintiennent l'attention de mes stagiaires &#224; un niveau d'attention &#233;lev&#233; durant toute la journ&#233;e.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot; id=&quot;outil_sommaire_1&quot;&gt;&lt;a title=&quot;Sommaire&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/backend.php#outil_sommaire&quot; class=&quot;sommaire_ancre&quot;&gt; &lt;/a&gt;Discographie&lt;/h3&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Steven Halpern, &lt;i&gt;Music for Accelerated Learning&lt;/i&gt;. Douze morceaux regroup&#233;s sur un CD-ROM, disponible sur &lt;a href=&quot;http://www.amazon.fr/exec/obidos/ASIN/B00000HY6G/petillant08-21/&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;Amazon.fr&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot; id=&quot;outil_sommaire_2&quot;&gt;&lt;a title=&quot;Sommaire&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/backend.php#outil_sommaire&quot; class=&quot;sommaire_ancre&quot;&gt; &lt;/a&gt;Bibliographie&lt;/h3&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Sousa (David A.), &lt;i&gt;Un cerveau pour apprendre, Comment rendre le processus enseignement-apprentissage plus efficace&lt;/i&gt;, explique p.239 les effets de l'&#233;coute de la musique sur le cerveau et rassemble pour l'enseignant p.254 des conseils et suggestions de musiques ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Hourst (Bruno), &lt;i&gt;&lt;a href=&quot;http://www.amazon.fr/gp/product/2729609385/ref=as_li_ss_tl?ie=UTF8&amp;tag=petillant08-21&amp;linkCode=as2&amp;camp=1642&amp;creative=19458&amp;creativeASIN=2729609385&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;Au bon plaisir d'apprendre&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;, consacre un chapitre complet sur la musique, avec des conseils en fonction des activit&#233;s p&#233;dagogiques ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Drapeau (Christian), &lt;i&gt;&lt;a href=&quot;http://www.petillant.com/article71.html&quot; class='spip_in'&gt;J'apprends &#224; apprendre&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;, propose &#233;galement des titres d'&#339;uvre pages 98 et 99 (Bach, Vivaldi, Beethoven, Haendel...).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>T&#233;l&#233;charger iMindMap 5.0</title>
		<link>http://www.petillant.com/article268.html</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.petillant.com/article268.html</guid>
		<dc:date>2011-06-19T00:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		


		<dc:subject>Visible en page d'accueil</dc:subject>
		<dc:subject>Version d'&#233;valuation</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Version d'&#233;valuation active pendant 7 jours&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://www.petillant.com/rubrique63.html" rel="directory"&gt;Essayer&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot120.html" rel="tag"&gt;Visible en page d'accueil&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot121.html" rel="tag"&gt;Version d'&#233;valuation&lt;/a&gt;

		</description>


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		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Cr&#233;er une carte heuristique avec ... MS Excel</title>
		<link>http://www.petillant.com/article325.html</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.petillant.com/article325.html</guid>
		<dc:date>2011-05-03T19:11:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Denis Rebaud</dc:creator>


		<dc:subject>Astuce</dc:subject>
		<dc:subject>Mind Mapping</dc:subject>
		<dc:subject>Exemple de mise en &#339;uvre</dc:subject>
		<dc:subject>Microsoft Windows</dc:subject>
		<dc:subject>Exemple de carte heuristique</dc:subject>
		<dc:subject>Bureautique</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;O&#249; l'art de contourner les obstacles administratifs quand on ne peut pas s'&#233;quiper d'un logiciel de cartographie heuristique dans une collectivit&#233; locale&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://www.petillant.com/rubrique5.html" rel="directory"&gt;Utiliser un logiciel&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot1.html" rel="tag"&gt;Astuce&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot7.html" rel="tag"&gt;Mind Mapping&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot20.html" rel="tag"&gt;Exemple de mise en &#339;uvre&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot43.html" rel="tag"&gt;Microsoft Windows&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot54.html" rel="tag"&gt;Exemple de carte heuristique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot95.html" rel="tag"&gt;Bureautique&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Utiliser un tel logiciel peut para&#238;tre surprenant, mais il n'est pas toujours possible d'installer sur son poste de travail un &lt;a href=&quot;http://www.petillant.com/rubrique8.html&quot; class='spip_in'&gt;logiciel de cartographie heuristique&lt;/a&gt;, notamment dans les organisations o&#249; le service informatique est peu enclin &#224; modifier la configuration standard des ordinateurs pour des raisons (l&#233;gitimes) de s&#233;curit&#233;, quand il ne s'agit pas d'un probl&#232;me budg&#233;taire.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La technique d&#233;crite n'est pas sp&#233;cifique &#224; &lt;i&gt;MS Excel&lt;/i&gt; puisqu'elle consiste &#224; utiliser les outils de dessin disponibles dans plusieurs logiciels de la suite &lt;i&gt;Microsoft Office&lt;/i&gt; (&lt;i&gt;MS Word&lt;/i&gt; ou &lt;i&gt;MS PowerPoint&lt;/i&gt; pour ne pas les citer).&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Le principe consiste &#224; ins&#233;rer :&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;pour les id&#233;es principales&lt;/strong&gt;, des objets de type &lt;i&gt;WordArt&lt;/i&gt; auxquels vous pourrez ensuite appliquer des transformations, par exemple pour donner un effet de vague, et une rotation ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;pour les id&#233;es secondaires&lt;/strong&gt;, de simples lignes droites (ou courbes selon vos envies) compl&#233;t&#233;es par des bo&#238;tes de texte convenablement orient&#233;es, qu'il suffira de faire pivoter avec la souris.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Le tout compl&#233;t&#233; par de simples images.&lt;/p&gt; &lt;div id=&quot;flashcontentcartes&quot;&gt;
MultiViewer n&#233;cessite JavaScript et &lt;a href=&quot;http://www.macromedia.com/go/getflashplayer/&quot;&gt;le lecteur Flash&lt;/a&gt;.
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;base64javascript5608091504f32a8b53d8f75.55409180&quot; title=&quot;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&quot;&gt;&lt;/div&gt; &lt;p&gt;Un grand bravo &#224; Dany, l'auteure de cette carte, qui a cherch&#233; un moyen de r&#233;aliser une carte heuristique avec les seuls logiciels &#224; sa disposition sur son lieu de travail (une collectivit&#233; locale), apr&#232;s avoir suivi une formation aux cartes heuristiques papier/crayon.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<enclosure url="http://www.petillant.com/IMG/swf/carteExcelDany.swf" length="327880" type="application/x-shockwave-flash" />
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Biblioth&#232;ques d'images payantes</title>
		<link>http://www.petillant.com/article387.html</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.petillant.com/article387.html</guid>
		<dc:date>2011-04-27T13:15:13Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Denis Rebaud</dc:creator>


		<dc:subject>Ressource graphique</dc:subject>
		<dc:subject>Ressource payante</dc:subject>
		<dc:subject>pictogramme</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Quelques sites fonctionnant par abonnement, pour disposer d'une grande quantit&#233; de &lt;i&gt;cliparts&lt;/i&gt; destin&#233;s &#224; vos cartes heuristiques&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://www.petillant.com/rubrique29.html" rel="directory"&gt;Trouver des ressources graphiques&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot40.html" rel="tag"&gt;Ressource graphique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot64.html" rel="tag"&gt;Ressource payante&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot112.html" rel="tag"&gt;pictogramme&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;D'une mani&#232;re g&#233;n&#233;rale, et ce n'est pas &#233;tonnant, les sites payants sont bien plus riches que des ressources gratuites, telles &lt;a href=&quot;http://www.petillant.com/article296.html&quot; class='spip_in'&gt;celles propos&#233;es par Pierre&lt;/a&gt;. On y retrouve souvent les m&#234;mes &lt;i&gt;cliparts&lt;/i&gt; que ceux propos&#233;s sur des CD-ROM qui tendent &#224; dispara&#238;tre, parce sans doute moins rentables pour les &#233;diteurs.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.iclipart.com/&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;iClipart.com&lt;/a&gt; propose plusieurs formules d'abonnement, dont le prix par mois diminue avec la dur&#233;e de la formule choisie. La recherche par mots-cl&#233;s se fait en anglais et le contenu, de mon point de vue, est mieux adapt&#233; aux cartes heuristiques que le site suivant, &#233;galement test&#233;.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.clipart.com/fr/&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;Clipart.com&lt;/a&gt; (&#224; ne pas confondre avec le pr&#233;c&#233;dent site) propose &#233;galement plusieurs formules d'abonnement. Proposant un peu plus de ressources, il est disponible en fran&#231;ais.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Quelques photos de la rencontre P&#233;tillant 2006</title>
		<link>http://www.petillant.com/article301.html</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.petillant.com/article301.html</guid>
		<dc:date>2011-04-20T11:39:18Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jean-Luc Deladri&#232;re</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Photos-souvenirs de la rencontre&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://www.petillant.com/rubrique62.html" rel="directory"&gt;&#201;changer&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div id=&quot;flashcontentcartes&quot;&gt;
MultiViewer n&#233;cessite JavaScript et &lt;a href=&quot;http://www.macromedia.com/go/getflashplayer/&quot;&gt;le lecteur Flash&lt;/a&gt;.
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;base64javascript8687284674f31ec11036a84.79751119&quot; title=&quot;PHNjcmlwdCB0eXBlPSJ0ZXh0L2phdmFzY3JpcHQiPgogICAgdmFyIGZvY2FydGVzID0gbmV3IFNXRk9iamVjdCgiZXh0ZW5zaW9ucy9tdWx0aXZpZXdlcl9mdWxsXzJfbW9kYnlfZ2V6dXMvL21vZHVsZXMvaW1hZ2Vyb3RhdG9yLnN3ZiIsICJ2aWV3ZXJjYXJ0ZXMiLCAiMTAwJSIsICIzNTAiLCAiOCIsICIjZmZmZmZmIik7CiAgICBmb2NhcnRlcy5hZGRWYXJpYWJsZSgiZW5hYmxlanMiLCAidHJ1ZSIpOwogICAgZm9jYXJ0ZXMuYWRkVmFyaWFibGUoImZpbGUiLCAiZXh0ZW5zaW9ucy9tdWx0aXZpZXdlcl9mdWxsXzJfbW9kYnlfZ2V6dXMveG1sL2dhbGxlcnlfY2FydGVzLnhtbCIpOwogICAgZm9jYXJ0ZXMuYWRkVmFyaWFibGUoInNjcmVlbmNvbG9yIiwgIjB4ZmZmZmZmIik7CiAgICBmb2NhcnRlcy5hZGRWYXJpYWJsZSgic2h1ZmZsZSIsICJmYWxzZSIpOwogICAgZm9jYXJ0ZXMuYWRkVmFyaWFibGUoInJvdGF0ZXRpbWUiLCAiNjAiKTsKICAgIGZvY2FydGVzLmFkZFZhcmlhYmxlKCJ0cmFuc2l0aW9uIiwgImZsdWlkcyIpOwogICAgZm9jYXJ0ZXMuYWRkVmFyaWFibGUoInNob3duYXZpZ2F0aW9uIiwgInRydWUiKTsKICAgIGZvY2FydGVzLmFkZFZhcmlhYmxlKCJzaG93aWNvbnMiLCAidHJ1ZSIpOwogICAgZm9jYXJ0ZXMuYWRkVmFyaWFibGUoImF1dG9zdGFydCIsICJmYWxzZSIpOwogICAgZm9jYXJ0ZXMuYWRkVmFyaWFibGUoInVzZWZ1bGxzY3JlZW4iLCAidHJ1ZSIpOwogICAgZm9jYXJ0ZXMuYWRkVmFyaWFibGUoImxhbmdPcGVuSW1hZ2UiLCAiVm9pciBJbWFnZSBQbGVpbmUgVGFpbGxlIik7CiAgICBmb2NhcnRlcy5hZGRWYXJpYWJsZSgibGFuZ0Fib3V0IiwgIkEgcHJvcG9zIik7CiAgICBmb2NhcnRlcy5hZGRWYXJpYWJsZSgib3ZlcnN0cmV0Y2giLCAiZmFsc2UiKTsKICAgIGZvY2FydGVzLmFkZFBhcmFtKCJhbGxvd2Z1bGxzY3JlZW4iLCJ0cnVlIik7CiAgICBmb2NhcnRlcy53cml0ZSgiZmxhc2hjb250ZW50Y2FydGVzIik7Cjwvc2NyaXB0Pg==&quot;&gt;&lt;/div&gt; &lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>G&#233;rer une configuration logicielle</title>
		<link>http://www.petillant.com/article294.html</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.petillant.com/article294.html</guid>
		<dc:date>2011-04-19T22:27:46Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Pierre Mongin</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Exemple de synth&#232;se des diff&#233;rentes distributions Linux sous forme de carte heuristique&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://www.petillant.com/rubrique20.html" rel="directory"&gt;Exemples d'applications&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;La carte heuristique permet de prendre du recul par rapport &#224; une grande quantit&#233; d'informations.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;L'exemple ci-dessous recense toutes les distributions Linux, afin de voir les relations entre elles.&lt;/p&gt; &lt;div id=&quot;flashcontentcartes&quot;&gt;
MultiViewer n&#233;cessite JavaScript et &lt;a href=&quot;http://www.macromedia.com/go/getflashplayer/&quot;&gt;le lecteur Flash&lt;/a&gt;.
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;base64javascript4185356264f32210bd84818.54641257&quot; title=&quot;PHNjcmlwdCB0eXBlPSJ0ZXh0L2phdmFzY3JpcHQiPgogICAgdmFyIGZvY2FydGVzID0gbmV3IFNXRk9iamVjdCgiZXh0ZW5zaW9ucy9tdWx0aXZpZXdlcl9mdWxsXzJfbW9kYnlfZ2V6dXMvL21vZHVsZXMvaW1hZ2Vyb3RhdG9yLnN3ZiIsICJ2aWV3ZXJjYXJ0ZXMiLCAiMTAwJSIsICI0NjAiLCAiOCIsICIjZmZmZmZmIik7CiAgICBmb2NhcnRlcy5hZGRWYXJpYWJsZSgiZW5hYmxlanMiLCAidHJ1ZSIpOwogICAgZm9jYXJ0ZXMuYWRkVmFyaWFibGUoImZpbGUiLCAiZXh0ZW5zaW9ucy9tdWx0aXZpZXdlcl9mdWxsXzJfbW9kYnlfZ2V6dXMveG1sL2dhbGxlcnlfY2FydGVzLnhtbCIpOwogICAgZm9jYXJ0ZXMuYWRkVmFyaWFibGUoInNjcmVlbmNvbG9yIiwgIjB4ZmZmZmZmIik7CiAgICBmb2NhcnRlcy5hZGRWYXJpYWJsZSgic2h1ZmZsZSIsICJmYWxzZSIpOwogICAgZm9jYXJ0ZXMuYWRkVmFyaWFibGUoInJvdGF0ZXRpbWUiLCAiNjAiKTsKICAgIGZvY2FydGVzLmFkZFZhcmlhYmxlKCJ0cmFuc2l0aW9uIiwgImZsdWlkcyIpOwogICAgZm9jYXJ0ZXMuYWRkVmFyaWFibGUoInNob3duYXZpZ2F0aW9uIiwgInRydWUiKTsKICAgIGZvY2FydGVzLmFkZFZhcmlhYmxlKCJzaG93aWNvbnMiLCAidHJ1ZSIpOwogICAgZm9jYXJ0ZXMuYWRkVmFyaWFibGUoImF1dG9zdGFydCIsICJmYWxzZSIpOwogICAgZm9jYXJ0ZXMuYWRkVmFyaWFibGUoInVzZWZ1bGxzY3JlZW4iLCAidHJ1ZSIpOwogICAgZm9jYXJ0ZXMuYWRkVmFyaWFibGUoImxhbmdPcGVuSW1hZ2UiLCAiVm9pciBJbWFnZSBQbGVpbmUgVGFpbGxlIik7CiAgICBmb2NhcnRlcy5hZGRWYXJpYWJsZSgibGFuZ0Fib3V0IiwgIkEgcHJvcG9zIik7CiAgICBmb2NhcnRlcy5hZGRWYXJpYWJsZSgib3ZlcnN0cmV0Y2giLCAiZmFsc2UiKTsKICAgIGZvY2FydGVzLmFkZFBhcmFtKCJhbGxvd2Z1bGxzY3JlZW4iLCJ0cnVlIik7CiAgICBmb2NhcnRlcy53cml0ZSgiZmxhc2hjb250ZW50Y2FydGVzIik7Cjwvc2NyaXB0Pg==&quot;&gt;&lt;/div&gt; &lt;p&gt;Source : &lt;a href=&quot;http://linuxhelp.blogspot.com/2006/04/mind-map-of-linux-distributions.html&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;linuxhelp.blogspot.com&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Synth&#233;tiser le Grenelle de l'environnement (bis)</title>
		<link>http://www.petillant.com/article335.html</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.petillant.com/article335.html</guid>
		<dc:date>2011-04-19T21:48:18Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Pierre Mongin</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Cartes de synth&#232;se retravaill&#233;es&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://www.petillant.com/rubrique20.html" rel="directory"&gt;Exemples d'applications&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Les &lt;a href=&quot;http://www.petillant.com/article324.html&quot; class='spip_in'&gt;cartes heuristiques synth&#233;tisant le Grenelle de l'environnement&lt;/a&gt; ont suscit&#233; un grand int&#233;r&#234;t.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;David Commarmond les a am&#233;lior&#233;es en leur donnant un arri&#232;re-plan quasiment subliminal qui pr&#233;sente le croisement de l'&#233;conomique, du social, de l'environnemental.&lt;/p&gt; &lt;div id=&quot;flashcontentcartes&quot;&gt;
MultiViewer n&#233;cessite JavaScript et &lt;a href=&quot;http://www.macromedia.com/go/getflashplayer/&quot;&gt;le lecteur Flash&lt;/a&gt;.
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;base64javascript2955179914f32579c91c641.71945196&quot; title=&quot;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&quot;&gt;&lt;/div&gt; &lt;p&gt;Ce qui donne bien les enjeux entre le viable (croisement entre l'&#233;conomique et l'environnement), le vivable (croisement entre le social et l'environnement), l'&#233;quitable (croisement entre &gt; &#233;conomique et social).&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Ces &#233;l&#233;ments permettent ainsi de mieux d&#233;chiffrer la complexit&#233; de notre monde et d'apporter des r&#233;ponses appropri&#233;es aux d&#233;fis majeurs qui nous arrivent.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Concr&#232;tement, l'astuce pour r&#233;aliser cela est d'utiliser l'arri&#232;re plan de votre carte en y incluant une image. Des logiciels comme &lt;i&gt;MindManager&lt;/i&gt; ou &lt;i&gt;Openmind&lt;/i&gt; font tr&#232;s bien cela.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="http://www.petillant.com/IMG/swf/grenelle_Atelier_1-Chgt-climatique.swf" length="276184" type="application/x-shockwave-flash" />
		
		<enclosure url="http://www.petillant.com/IMG/swf/grenelle_Atelier_2-Biodiversite.swf" length="284162" type="application/x-shockwave-flash" />
		
		<enclosure url="http://www.petillant.com/IMG/pdf/grenelle_Atelier_1-Chgt-climatique.pdf" length="86587" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="http://www.petillant.com/IMG/pdf/grenelle_Atelier_2-Biodiversite.pdf" length="104761" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Organiser une enqu&#234;te de recensement</title>
		<link>http://www.petillant.com/article217.html</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.petillant.com/article217.html</guid>
		<dc:date>2011-04-18T12:31:28Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Pierre Mongin</dc:creator>



		<description>L'application Depuis 2004, les enqu&#234;tes de recensement de la population sont de la comp&#233;tence des communes. Pour une ville de plus de 10 000 habitants comme Saint-Herblain, cette mission reviendra annuellement par sondage de 8% de la population. Le coordonnateur des op&#233;rations sur cette commune ne doit rien oublier d'une ann&#233;e sur l'autre, et, au contraire, am&#233;liorer la proc&#233;dure en agr&#233;geant au fur et &#224; mesure ce qui lui vient &#224; l'esprit. La pr&#233;sente carte reprend donc, pour 2005, tout ce qu'il (...)

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&lt;a href="http://www.petillant.com/rubrique58.html" rel="directory"&gt;Service Public&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;L'application&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Depuis 2004, les enqu&#234;tes de recensement de la population sont de la comp&#233;tence des communes. Pour une ville de plus de 10 000 habitants comme Saint-Herblain, cette mission reviendra annuellement par sondage de 8% de la population.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Le coordonnateur des op&#233;rations sur cette commune ne doit rien oublier d'une ann&#233;e sur l'autre, et, au contraire, am&#233;liorer la proc&#233;dure en agr&#233;geant au fur et &#224; mesure ce qui lui vient &#224; l'esprit.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;La pr&#233;sente carte reprend donc, pour 2005, tout ce qu'il faut mettre en &#339;uvre : expertise du R.I.L. [&lt;a href='#nb2-1' class='spip_note' rel='footnote' title='R&#233;pertoire d'adresses o&#249; l'I.N.S.E.E. puise l'&#233;chantillonnage des adresses &#224; (...)' id='nh2-1'&gt;1&lt;/a&gt;], logistique, moyens humains....&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Cette carte au format A3 est &#233;pingl&#233;e dans son bureau, et &#224; chaque t&#226;che ex&#233;cut&#233;e, le petit rond vide correspondant devient un smiley vert souriant.&lt;/p&gt; &lt;div id=&quot;flashcontentcartes&quot;&gt;
MultiViewer n&#233;cessite JavaScript et &lt;a href=&quot;http://www.macromedia.com/go/getflashplayer/&quot;&gt;le lecteur Flash&lt;/a&gt;.
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;base64javascript9064998834f32483e173158.81048033&quot; title=&quot;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&quot;&gt;&lt;/div&gt; &lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div class='rss_notes'&gt;&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;csfoo htmla&quot;&gt;&lt;/span&gt;[&lt;a href='#nh2-1' id='nb2-1' class='spip_note' title='Notes 2-1' rev='footnote'&gt;1&lt;/a&gt;] &lt;span class=&quot;csfoo htmlb&quot;&gt;&lt;/span&gt;R&#233;pertoire d'adresses o&#249; l'I.N.S.E.E. puise l'&#233;chantillonnage des adresses &#224; enqu&#234;ter.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="http://www.petillant.com/IMG/pdf/gepiRecensement2005.pdf" length="369861" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Biblioth&#232;ques de pictogrammes gratuites</title>
		<link>http://www.petillant.com/article296.html</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.petillant.com/article296.html</guid>
		<dc:date>2011-04-18T12:13:55Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Pierre Mongin</dc:creator>


		<dc:subject>Ressource en anglais</dc:subject>
		<dc:subject>Clip-Art</dc:subject>
		<dc:subject>Dessin</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Pr&#233;sentation de plusieurs sites proposant des pictogrammes pour illustrer vos cartes heuristiques r&#233;alis&#233;es avec un logiciel.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://www.petillant.com/rubrique29.html" rel="directory"&gt;Trouver des ressources graphiques&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot12.html" rel="tag"&gt;Ressource en anglais&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot51.html" rel="tag"&gt;Clip-Art&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot90.html" rel="tag"&gt;Dessin&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Vous cherchez des pictogrammes expressifs ? Voici quelques sites pour vous aider &#224; &#171; faire votre march&#233; &#187;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.openclipart.org/&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;OpenClipart.org&lt;/a&gt; rassemble de nombreux cliparts du domaine public aux formats PNG (reconnu par la majorit&#233; des logiciels de cartographie heuristique) et SVG. tous les cliparts peuvent &#234;tre t&#233;l&#233;charg&#233;s en une seule fois sous forme d'un fichier archive (ZIP...).&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.wpclipart.com/&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;wpClipart.com&lt;/a&gt; est une collection d'images de haute qualit&#233; (&lt;i&gt;dixit&lt;/i&gt; le site) sp&#233;cialement optimis&#233;es pour &#234;tre utilis&#233;es dans un logiciel de traitement de texte. Plus de 12 000 images et photos sont propos&#233;e. T&#233;l&#233;chargement possible de la collection compl&#232;te.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.sclera.be/&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;Sclera.be&lt;/a&gt; propose des images monochromes au format Bitmap.&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_464 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L283xH283/nourrir_le_chat-80f16.gif' width='283' height='283' alt='GIF - 4.1 ko' style='height:283px;width:283px;' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;Elles ne sont donc pas optimis&#233;es pour une utilisation dans des cartes sur ordinateurs, mais peuvent servir de source d'inspiration pour vos propres cr&#233;ations.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Autres sites &#224; visiter :&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&quot;http://www.mayer-johnson.com/&quot; class='spip_url spip_out' rel='external'&gt;http://www.mayer-johnson.com/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&quot;http://www.blissymbolics.org/&quot; class='spip_url spip_out' rel='external'&gt;http://www.blissymbolics.org/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&quot;http://www.do2learn.com/&quot; class='spip_url spip_out' rel='external'&gt;http://www.do2learn.com/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&quot;http://tell.fll.purdue.edu/JapanProj/FLClipart/&quot; class='spip_url spip_out' rel='external'&gt;http://tell.fll.purdue.edu/JapanPro...&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Source : &lt;a href=&quot;http://www.thot.cursus.edu/&quot; class='spip_url spip_out' rel='external'&gt;http://www.thot.cursus.edu&lt;/a&gt; pour le site &lt;i&gt;Sclera Picto's&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
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