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	<title>P&#233;tillant&#174;</title>
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	<description>Le site expert de la carte heuristique</description>
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		<title>P&#233;tillant&#174;</title>
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<item
xml:lang="fr"><title>Pr&#233;sentation de MyThoughts for Mac</title><link>http://www.petillant.com/article392.html</link> <guid
isPermaLink="true">http://www.petillant.com/article392.html</guid> <dc:date>2013-05-09T16:17:00Z</dc:date> <dc:format>text/html</dc:format> <dc:language>fr</dc:language> <dc:creator>L'&#233;quipe P&#233;tillante</dc:creator> <dc:subject>Logiciel commercial</dc:subject> <dc:subject>Mind Mapping</dc:subject> <dc:subject>MacOS</dc:subject> <dc:subject>Ressource conseill&#233;e</dc:subject> <dc:subject>Ressource en anglais</dc:subject> <description>&lt;p&gt;Un logiciel tr&#232;s plaisant &#224; utiliser sous &lt;i&gt;MacOS&lt;/i&gt;, certes moins riche que certaines versions de &lt;i&gt;iMindMap&lt;/i&gt;, mais largement suffisant pour une utilisation quotidienne pour qui souhaite juste mettre au propre ses id&#233;es sur ordinateur, comme il le ferait sur papier.&lt;/p&gt;
-
&lt;a href="http://www.petillant.com/rubrique8.html" rel="directory"&gt;Choisir un logiciel&lt;/a&gt;
/
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot3.html" rel="tag"&gt;Logiciel commercial&lt;/a&gt;,
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot7.html" rel="tag"&gt;Mind Mapping&lt;/a&gt;,
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot44.html" rel="tag"&gt;MacOS&lt;/a&gt;,
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot86.html" rel="tag"&gt;Ressource conseill&#233;e&lt;/a&gt;,
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot12.html" rel="tag"&gt;Ressource en anglais&lt;/a&gt; </description> <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Contrairement &#224; la plupart des logiciels de cartographie heuristique qui tendent &#224; ressembler &#224; des couteaux suisses pour faire de la gestion de projets ou de l'animation de r&#233;union, &lt;i&gt;My Thoughts for Mac&lt;/i&gt; se concentre sur la cr&#233;ation et l'&#233;dition de cartes heuristiques sur ordinateur.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div
class=&quot;cs_sommaire cs_sommaire_avec_fond&quot; id=&quot;outil_sommaire&quot;&gt;&lt;div
class=&quot;cs_sommaire_inner&quot;&gt;&lt;div
class=&quot;cs_sommaire_titre_avec_fond&quot;&gt; Sommaire &lt;/div&gt;&lt;div
class=&quot;cs_sommaire_corps&quot;&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a
title=&quot;Nous aimons&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/backend.php#outil_sommaire_0&quot;&gt;Nous aimons&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a
title=&quot;Nous regrettons&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/backend.php#outil_sommaire_1&quot;&gt;Nous regrettons&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a
title=&quot;Nous esp&#233;rons&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/backend.php#outil_sommaire_2&quot;&gt;Nous esp&#233;rons&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a
title=&quot;Pour aller plus loin&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/backend.php#outil_sommaire_3&quot;&gt;Pour aller plus loin&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;My Thoughts for Mac&lt;/i&gt; fait partie de ces logiciels pour &lt;i&gt;MacOS&lt;/i&gt; qui se concentrent sur une seule fonction pour rester tr&#232;s simple d'utilisation, avec une prise en main intuitive quasi instantan&#233;e. Inutile donc de chercher la fonction &#171; Diagramme de Gantt &#187; ou le mode &#171; Pr&#233;sentation &#187;, &lt;i&gt;My Thoughts for Mac&lt;/i&gt; ne sait faire que des cartes heuristiques, mais il le fait bien.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot; id=&quot;outil_sommaire_0&quot;&gt;&lt;a title=&quot;Sommaire&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/backend.php#outil_sommaire&quot; class=&quot;sommaire_ancre&quot;&gt; &lt;/a&gt;Nous aimons&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; le rendu visuel proche du papier/crayon, avec des branches organiques color&#233;es par d&#233;faut,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; la simplicit&#233; de prise en main, gr&#226;ce &#224; une interface d&#233;pouill&#233;e, rapide &#224; apprendre,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; la souplesse d'utilisation,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; le plaisir &#224; ajuster et courber les branches avec un syst&#232;me particuli&#232;rement bien pens&#233; (les auteurs du logiciel, contrairement aux autres &#233;diteurs, connaissent et pratiquent la carte sur papier),&lt;/li&gt;&lt;li&gt; l'interop&#233;rabilit&#233; avec &lt;i&gt;iThoughtsHD&lt;/i&gt;, autorisant le travail sur tablette,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; le prix raisonnable pour une plus grande richesse fonctionnelle que &lt;i&gt;iMindMap Home&lt;/i&gt;,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; les r&#233;ponses du support technique quand on leur soumet une suggestion.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot; id=&quot;outil_sommaire_1&quot;&gt;&lt;a title=&quot;Sommaire&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/backend.php#outil_sommaire&quot; class=&quot;sommaire_ancre&quot;&gt; &lt;/a&gt;Nous regrettons&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; rien pour l'instant.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot; id=&quot;outil_sommaire_2&quot;&gt;&lt;a title=&quot;Sommaire&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/backend.php#outil_sommaire&quot; class=&quot;sommaire_ancre&quot;&gt; &lt;/a&gt;Nous esp&#233;rons&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; une version en fran&#231;ais pour rendre accessible ce logiciel aux personnes francophones ma&#238;trisant mal l'anglais.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot; id=&quot;outil_sommaire_3&quot;&gt;&lt;a title=&quot;Sommaire&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/backend.php#outil_sommaire&quot; class=&quot;sommaire_ancre&quot;&gt; &lt;/a&gt;Pour aller plus loin&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&quot;http://www.mythoughtsformac.com/&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;Acheter le logiciel ou avoir plus d'information aupr&#232;s de l'&#233;diteur&lt;/a&gt; (site en anglais).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt; </content:encoded> </item>
<item
xml:lang="fr"><title>Pr&#233;sentation de iMindMap 6</title><link>http://www.petillant.com/article391.html</link> <guid
isPermaLink="true">http://www.petillant.com/article391.html</guid> <dc:date>2012-07-10T21:40:29Z</dc:date> <dc:format>text/html</dc:format> <dc:language>fr</dc:language> <dc:creator>Denis Rebaud</dc:creator> <dc:subject>Logiciel commercial</dc:subject> <dc:subject>Mind Mapping</dc:subject> <dc:subject>Ressource conseill&#233;e</dc:subject> <description> &lt;p&gt;Une nouvelle mouture est sortie le mardi 10 juillet 2012.&lt;br class='autobr' /&gt;
Lorsque j'ai d&#233;couvert la premi&#232;re version de ce logiciel en tout d&#233;but d'ann&#233;e 2007, l'animation sur le site de l'&#233;diteur m'avait d&#233;j&#224; bluff&#233; et lorsque j'ai exp&#233;riment&#233; iMindMap sur mon ordinateur, j'ai &#233;t&#233; carr&#233;ment &#233;merveill&#233;. Depuis, je n'ai plus retrouv&#233; ce plaisir, sauf peut-&#234;tre avec MyThoughts for Mac, un logiciel tr&#232;s convivial.&lt;br class='autobr' /&gt;
Au fil des versions, ce logiciel s'est bonifi&#233;, de sorte que je n'h&#233;site plus &#224; l'utiliser et &#224; le recommander dans un (...)&lt;/p&gt;
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&lt;a href="http://www.petillant.com/rubrique8.html" rel="directory"&gt;Choisir un logiciel&lt;/a&gt;
/
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot3.html" rel="tag"&gt;Logiciel commercial&lt;/a&gt;,
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot7.html" rel="tag"&gt;Mind Mapping&lt;/a&gt;,
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot86.html" rel="tag"&gt;Ressource conseill&#233;e&lt;/a&gt; </description> <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Une nouvelle mouture est sortie le mardi 10 juillet 2012.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div
class=&quot;cs_sommaire cs_sommaire_avec_fond&quot; id=&quot;outil_sommaire&quot;&gt;&lt;div
class=&quot;cs_sommaire_inner&quot;&gt;&lt;div
class=&quot;cs_sommaire_titre_avec_fond&quot;&gt; Sommaire &lt;/div&gt;&lt;div
class=&quot;cs_sommaire_corps&quot;&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a
title=&quot;Une interface innovante&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire_0&quot;&gt;Une interface innovante&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a
title=&quot;J&#039;aime&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire_1&quot;&gt;J'aime&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a
title=&quot;J&#039;observe...&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire_2&quot;&gt;J'observe&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a
title=&quot;Je reste dubitatif...&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire_3&quot;&gt;Je reste dubitatif&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a
title=&quot;Je regrette&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire_4&quot;&gt;Je regrette&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a
title=&quot;J&#039;attends avec impatience&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire_5&quot;&gt;J'attends avec impatience&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a
title=&quot;En r&#233;sum&#233;&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire_6&quot;&gt;En r&#233;sum&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a
title=&quot;Pour aller plus loin&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire_7&quot;&gt;Pour aller plus loin&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;Lorsque j'ai d&#233;couvert la premi&#232;re version de ce logiciel en tout d&#233;but d'ann&#233;e 2007, l'animation sur le site de l'&#233;diteur m'avait d&#233;j&#224; bluff&#233; et lorsque j'ai exp&#233;riment&#233; &lt;i&gt;iMindMap&lt;/i&gt; sur mon ordinateur, j'ai &#233;t&#233; carr&#233;ment &#233;merveill&#233;. Depuis, je n'ai plus retrouv&#233; ce plaisir, sauf peut-&#234;tre avec &lt;a href=&quot;http://www.mythoughtsformac.com/&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;&lt;i&gt;MyThoughts for Mac&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;, un logiciel tr&#232;s convivial.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Au fil des versions, ce logiciel s'est bonifi&#233;, de sorte que je n'h&#233;site plus &#224; l'utiliser et &#224; le recommander dans un contexte professionnel depuis la version 4.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot; id=&quot;outil_sommaire_0&quot;&gt;&lt;a title=&quot;Sommaire&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire&quot; class=&quot;sommaire_ancre&quot;&gt; &lt;/a&gt;Une interface innovante&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;iMindMap&lt;/i&gt; adopte une ergonomie r&#233;solument diff&#233;rente des autres logiciels de cartographie heuristique, en privil&#233;giant l'utilisation de la souris ou le stylet d'une tablette graphique, ce qui permet de :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; dessiner des branches &#224; main lev&#233; ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; dessiner ses propres images.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot; id=&quot;outil_sommaire_1&quot;&gt;&lt;a title=&quot;Sommaire&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire&quot; class=&quot;sommaire_ancre&quot;&gt; &lt;/a&gt;J'aime&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Au niveau de l'ergonomie :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; le plaisir de travailler sur ordinateur avec la m&#234;me libert&#233; que le couple papier/crayons. Une tablette graphique, bien que non obligatoire, offre un r&#233;el plus au niveau de l'ergonomie&lt;span class=&quot;spip_note_ref&quot;&gt; [&lt;a href='#nb1' class='spip_note' rel='footnote' title='Sur un Tablet PC ou un ordinateur &#233;quip&#233; d'une tablette &#224; num&#233;riser, c'est (...)' id='nh1'&gt;1&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;. La fonction de cr&#233;ation de nouvelles branches est vraiment agr&#233;able &#224; utiliser ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; les menus en fran&#231;ais et le nombre de langues disponibles qui peuvent faciliter le d&#233;ploiement du logiciel dans les entreprises internationales ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; la compatibilit&#233; multi-plateformes, puisque &lt;i&gt;iMindMap&lt;/i&gt; est support&#233; par &lt;i&gt;Windows&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;MacOS&lt;/i&gt; et &lt;i&gt;Linux&lt;/i&gt;, sans oublier la mobilit&#233; : &lt;i&gt;iOS&lt;/i&gt; (&lt;i&gt;iPad&lt;/i&gt; et &lt;i&gt;iPhone&lt;/i&gt;) ainsi qu'&lt;i&gt;Android&lt;/i&gt; ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; la possibilit&#233; de d&#233;marrer une carte sur &lt;i&gt;iPad&lt;/i&gt; en r&#233;union ou lors d'une conf&#233;rence et la peaufiner sur mon ordinateur de bureau gr&#226;ce &#224; la synchronisation automatique via &lt;i&gt;iMindMap Freedom&lt;/i&gt; ;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;En formation :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; le rendu visuel des cartes, parfaits pour des supports de cours (mais pas seulement) ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; la possibilit&#233; pour les &#233;l&#232;ves d'utiliser gratuitement le logiciel (cf. &lt;i&gt;infra&lt;/i&gt;).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Dans un environnement professionnel :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; le mode pr&#233;sentation, qui remplace avantageusement les tristes listes &#224; puces de &lt;i&gt;Powerpoint&lt;/i&gt; ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; le syst&#232;me de r&#233;cup&#233;ration du travail apr&#232;s un plantage, par exemple une panne secteur ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; la gestion de projets int&#233;gr&#233;e, avec synchronisation des t&#226;ches dans &lt;i&gt;MS Outlook&lt;/i&gt; (dans la version &lt;i&gt;Ultimate&lt;/i&gt;&lt;span class=&quot;spip_note_ref&quot;&gt; [&lt;a href='#nb2' class='spip_note' rel='footnote' title='Les fonctions propos&#233;es ne sont peut-&#234;tre pas aussi abouties que dans (...)' id='nh2'&gt;2&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;) ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; l'export au format SVG, qui permet de reprendre les cartes dans des logiciels de dessin vectoriel comme &lt;i&gt;&lt;a href=&quot;http://www.inkscape.org/?lang=fr&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;inkscape&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Par rapport &#224; l'&#233;diteur :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; son dynamisme pour enrichir son logiciel r&#233;guli&#232;rement et la possibilit&#233; de participer aux phases de beta-tests pour sugg&#233;rer de nouvelles fonctionnalit&#233;s, comme pour &lt;i&gt;Mindjet&lt;/i&gt; ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; le rapport qualit&#233;/prix et le positionnement marketing de ses produits, avec notamment la version gratuite &lt;i&gt;Basic&lt;/i&gt; qui rend le logiciel accessible &#224; tous, pour un usage non professionnel. Les fonctions disponibles suffisent largement pour mettre au propre sur ordinateur une carte papier/crayon et se faire une id&#233;e des possibilit&#233;s du logiciel.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot; id=&quot;outil_sommaire_2&quot;&gt;&lt;a title=&quot;Sommaire&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire&quot; class=&quot;sommaire_ancre&quot;&gt; &lt;/a&gt;J'observe...&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;... une volont&#233; d&#233;lib&#233;r&#233;e de se rapprocher de &lt;i&gt;Mindjet&lt;/i&gt; par :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; une ergonomie moins d&#233;pouill&#233;e qu'autrefois, mais plus proche de &lt;i&gt;Mindjet&lt;/i&gt;, sans doute pour attirer ses utilisateurs qui recherchent des cartes plus facilement m&#233;morisables ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; des fonctions similaires au niveau de la gestion de projets et l'animation de r&#233;unions ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; des am&#233;liorations significatives, par exemple au niveau du mode pr&#233;sentation qui a &#233;t&#233; retravaill&#233; et dispose maintenant de nombreuses options pour d&#233;finir chaque diapositive et ajuster les effets de transition.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot; id=&quot;outil_sommaire_3&quot;&gt;&lt;a title=&quot;Sommaire&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire&quot; class=&quot;sommaire_ancre&quot;&gt; &lt;/a&gt;Je reste dubitatif...&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;... sur l'int&#233;r&#234;t de certaines fonctions comme l'affichage 3D, sauf peut-&#234;tre pour faire de l'esbrouffe aupr&#232;s d'un public d&#233;couvrant les cartes heuristiques (bien qu'il y ait d'autres moyens plus impressionnants pour bluffer un tel auditoire, sans faire appel &#224; un vid&#233;o-projecteur).&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot; id=&quot;outil_sommaire_4&quot;&gt;&lt;a title=&quot;Sommaire&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire&quot; class=&quot;sommaire_ancre&quot;&gt; &lt;/a&gt;Je regrette&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; la n&#233;cessit&#233; d'une connexion internet pour acc&#233;der &#224; la biblioth&#232;que d'images fournie avec le logiciel ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; le rendu des images &#224; l'impression si elles ont une faible r&#233;solution (&lt;i&gt;iMindMap&lt;/i&gt; n'accepte que le format bitmap, seul support&#233; par toutes les plates-formes).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot; id=&quot;outil_sommaire_5&quot;&gt;&lt;a title=&quot;Sommaire&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire&quot; class=&quot;sommaire_ancre&quot;&gt; &lt;/a&gt;J'attends avec impatience&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; une interface de programmation (API) qui ouvrirait ce logiciel aux d&#233;veloppeurs, par exemple pour automatiser l'impression d'un ensemble de cartes&lt;span class=&quot;spip_note_ref&quot;&gt; [&lt;a href='#nb3' class='spip_note' rel='footnote' title='Il est toutefois possible de r&#233;cup&#233;rer les textes et les notes avec un court (...)' id='nh3'&gt;3&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot; id=&quot;outil_sommaire_6&quot;&gt;&lt;a title=&quot;Sommaire&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire&quot; class=&quot;sommaire_ancre&quot;&gt; &lt;/a&gt;En r&#233;sum&#233;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Enfin un logiciel de cartographie heuristique digne de ce nom !&lt;span class=&quot;spip_note_ref&quot;&gt; [&lt;a href='#nb4' class='spip_note' rel='footnote' title='La plupart des logiciels de cartographie heuristique sont d&#233;velopp&#233;s par des (...)' id='nh4'&gt;4&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;. Et pour cause puisque son concepteur est Tony Buzan, le &#171; p&#232;re &#187; des MindMaps&#8482;.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;i&gt;iMindMap&lt;/i&gt; poss&#232;de d'&#233;normes atouts li&#233;s au respect des fondamentaux des cartes heuristiques. Ceci est particuli&#232;rement utile pour les coll&#233;giens, lyc&#233;ens, &#233;tudiants et enseignants/formateurs pour qui &lt;i&gt;iMindMap&lt;/i&gt; est selon moi le meilleur choix &#224; ce jour, avec &lt;i&gt;MyThoughts for Mac&lt;/i&gt; lorsqu'il s'agit d'utiliser les cartes pour apprendre ou enseigner.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Pour un usage professionnel, &lt;i&gt;iMindMap&lt;/i&gt; est une alternative cr&#233;dible &#224; &lt;i&gt;Mindjet&lt;/i&gt; si :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; vos collaborateurs, coll&#232;gues ou clients ne risquent pas de sauter au plafond en voyant de dr&#244;les de sch&#233;mas biscornus inhabituels ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; vous n'avez pas besoin d'&#233;changer vos &lt;i&gt;maps&lt;/i&gt; au format &lt;i&gt;Mindjet&lt;/i&gt;&lt;span class=&quot;spip_note_ref&quot;&gt; [&lt;a href='#nb5' class='spip_note' rel='footnote' title='Vous pouvez importer une map Mindjet, mais pas l'exporter facilement.' id='nh5'&gt;5&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Dans tous les cas, si vous avez &#233;t&#233; form&#233;(e) &#224; la carte heuristique papier, &lt;i&gt;iMindMap&lt;/i&gt; ne peut que vous s&#233;duire.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot; id=&quot;outil_sommaire_7&quot;&gt;&lt;a title=&quot;Sommaire&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire&quot; class=&quot;sommaire_ancre&quot;&gt; &lt;/a&gt;Pour aller plus loin&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&quot;http://www.petillant.com/article268.html&quot; class='spip_in'&gt;Acheter le logiciel ou avoir plus d'information aupr&#232;s de l'&#233;diteur&lt;/a&gt; (site partiellement traduit en fran&#231;ais).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class='rss_notes'&gt;&lt;div id='nb1'&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;csfoo htmla&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;spip_note_ref&quot;&gt;[&lt;a href='#nh1' class='spip_note' title='Notes 1' rev='footnote'&gt;1&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;csfoo htmlb&quot;&gt;&lt;/span&gt;Sur un &lt;i&gt;Tablet PC&lt;/i&gt; ou un ordinateur &#233;quip&#233; d'une tablette &#224; num&#233;riser, c'est vraiment le top.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id='nb2'&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;csfoo htmla&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;spip_note_ref&quot;&gt;[&lt;a href='#nh2' class='spip_note' title='Notes 2' rev='footnote'&gt;2&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;csfoo htmlb&quot;&gt;&lt;/span&gt;Les fonctions propos&#233;es ne sont peut-&#234;tre pas aussi abouties que dans d'autres solutions comme &lt;i&gt;Mindjet&lt;/i&gt;, lequel peut calculer le co&#251;t estimatif du projet, mais cela suffit largement dans la plupart des cas. La bascule entre les deux modes de repr&#233;sentation du projet (vision synth&#233;tique avec la carte et vision analytique avec le &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/diagramme_de_Gantt&quot; class='spip_glossaire' rel='external'&gt;diagramme de Gantt&lt;/a&gt;) est tr&#232;s rapide.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id='nb3'&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;csfoo htmla&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;spip_note_ref&quot;&gt;[&lt;a href='#nh3' class='spip_note' title='Notes 3' rev='footnote'&gt;3&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;csfoo htmlb&quot;&gt;&lt;/span&gt;Il est toutefois possible de r&#233;cup&#233;rer les textes et les notes avec un court programme en Perl, Python ou PHP, car les donn&#233;es sont cod&#233;es en XML puis compress&#233;es dans une archive au format ZIP.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id='nb4'&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;csfoo htmla&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;spip_note_ref&quot;&gt;[&lt;a href='#nh4' class='spip_note' title='Notes 4' rev='footnote'&gt;4&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;csfoo htmlb&quot;&gt;&lt;/span&gt;La plupart des logiciels de cartographie heuristique sont d&#233;velopp&#233;s par des personnes ne connaissant pas les fondements des cartes heuristiques, d'o&#249; presque toujours une d&#233;ception ou une certaine frustration lors de nos essais.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id='nb5'&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;csfoo htmla&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;spip_note_ref&quot;&gt;[&lt;a href='#nh5' class='spip_note' title='Notes 5' rev='footnote'&gt;5&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;csfoo htmlb&quot;&gt;&lt;/span&gt;Vous pouvez importer une map &lt;i&gt;Mindjet&lt;/i&gt;, mais pas l'exporter facilement.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt; </content:encoded> </item>
<item
xml:lang="fr"><title>T&#233;l&#233;charger iMindMap</title><link>http://www.petillant.com/article268.html</link> <guid
isPermaLink="true">http://www.petillant.com/article268.html</guid> <dc:date>2012-07-09T23:00:00Z</dc:date> <dc:format>text/html</dc:format> <dc:language>fr</dc:language> <dc:subject>Visible en page d'accueil</dc:subject> <dc:subject>Version d'&#233;valuation</dc:subject> <description>&lt;p&gt;T&#233;l&#233;charger la derni&#232;re version du logiciel en version d'&#233;valuation active pendant 7 jours&lt;/p&gt;
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&lt;a href="http://www.petillant.com/rubrique63.html" rel="directory"&gt;Essayer&lt;/a&gt;
/
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot120.html" rel="tag"&gt;Visible en page d'accueil&lt;/a&gt;,
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot121.html" rel="tag"&gt;Version d'&#233;valuation&lt;/a&gt; </description> <content:encoded> </content:encoded> </item>
<item
xml:lang="fr"><title>Le mat&#233;riel de Denis</title><link>http://www.petillant.com/article60.html</link> <guid
isPermaLink="true">http://www.petillant.com/article60.html</guid> <dc:date>2012-06-20T10:33:00Z</dc:date> <dc:format>text/html</dc:format> <dc:language>fr</dc:language> <dc:creator>Denis Rebaud</dc:creator> <dc:subject>Astuce</dc:subject> <dc:subject>Mat&#233;riel</dc:subject> <dc:subject>T&#233;moignage</dc:subject> <dc:subject>Mind Mapping</dc:subject> <dc:subject>Tout public</dc:subject> <dc:subject>Ressource en fran&#231;ais</dc:subject> <dc:subject>Ressource gratuite</dc:subject> <description>&lt;p&gt;Le mat&#233;riel d'un des auteurs du livre &#171; Organisez vos id&#233;es avec le mind mapping &#187;, utilis&#233; quotidiennement pour &#233;laborer des cartes heuristiques de taille inf&#233;rieure ou &#233;gale au A3&lt;/p&gt;
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&lt;a href="http://www.petillant.com/rubrique17.html" rel="directory"&gt;Choisir son mat&#233;riel&lt;/a&gt;
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&lt;a href="http://www.petillant.com/mot1.html" rel="tag"&gt;Astuce&lt;/a&gt;,
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot2.html" rel="tag"&gt;Mat&#233;riel&lt;/a&gt;,
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot4.html" rel="tag"&gt;T&#233;moignage&lt;/a&gt;,
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot7.html" rel="tag"&gt;Mind Mapping&lt;/a&gt;,
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot11.html" rel="tag"&gt;Tout public&lt;/a&gt;,
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot13.html" rel="tag"&gt;Ressource en fran&#231;ais&lt;/a&gt;,
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot63.html" rel="tag"&gt;Ressource gratuite&lt;/a&gt; </description> <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;De m&#234;me qu'un bon ma&#231;on doit avoir de bons outils, un bon cartographe doit disposer d'outils &#224; sa main pour travailler dans les meilleures conditions possibles d'entretiens ou de r&#233;unions.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div
class=&quot;cs_sommaire cs_sommaire_avec_fond&quot; id=&quot;outil_sommaire&quot;&gt;&lt;div
class=&quot;cs_sommaire_inner&quot;&gt;&lt;div
class=&quot;cs_sommaire_titre_avec_fond&quot;&gt; Sommaire &lt;/div&gt;&lt;div
class=&quot;cs_sommaire_corps&quot;&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a
title=&quot;Le support papier&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/backend.php3#outil_sommaire_0&quot;&gt;Le support papier&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a
title=&quot;Les instruments d&#039;&#233;criture&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/backend.php3#outil_sommaire_1&quot;&gt;Les instruments d'&#233;criture&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a
title=&quot;Illustrations&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/backend.php3#outil_sommaire_2&quot;&gt;Illustrations&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a
title=&quot;Mise en couleur&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/backend.php3#outil_sommaire_3&quot;&gt;Mise en couleur&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a
title=&quot;Conservation des cartes&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/backend.php3#outil_sommaire_4&quot;&gt;Conservation des cartes&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a
title=&quot;En r&#233;sum&#233;&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/backend.php3#outil_sommaire_5&quot;&gt;En r&#233;sum&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a
title=&quot;Et s&#039;il ne fallait retenir que deux choses...&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/backend.php3#outil_sommaire_6&quot;&gt;Et s'il ne fallait retenir&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;Voici les outils que j'utilise pour la r&#233;alisation de cartes heuristiques au format A4 et A3.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot; id=&quot;outil_sommaire_0&quot;&gt;&lt;a title=&quot;Sommaire&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/backend.php3#outil_sommaire&quot; class=&quot;sommaire_ancre&quot;&gt; &lt;/a&gt;Le support papier&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;J'utilise diff&#233;rents supports en fonction des occasions et de la finalit&#233; de la carte.&lt;/p&gt;
&lt;table class=&quot;spip&quot;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Si je veux...&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;J'utilise...&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;noter des id&#233;es &#224; l'improviste (discussion au restaurant...)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;un calepin Moleskine. Celui-ci m'accompagne partout, car je peux le glisser facilement dans une poche de veste&lt;span class=&quot;spip_note_ref&quot;&gt; [&lt;a href='#nb1' class='spip_note' rel='footnote' title='Je dois cette id&#233;e &#224; Jean-Fran&#231;ois, un autre passionn&#233; des cartes (...)' id='nh1'&gt;1&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;. C'est mieux qu'un carnet &#224; spirales A6 au niveau de la surface disponible pour dessiner une carte et cela abime moins les poches de veste.&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;prendre des notes pour les mettre au propre avec un logiciel de cartographie heuristique&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;une simple feuille de papier A4, souvent du papier d&#233;j&#224; utilis&#233; sur un c&#244;t&#233;, car elle me sert juste de brouillon et finira dans 99% des cas au &#171; vieux papier &#187;&lt;span class=&quot;spip_note_ref&quot;&gt; [&lt;a href='#nb2' class='spip_note' rel='footnote' title='La plupart des r&#233;unions durant lesquelles je prends des notes tiennent sur (...)' id='nh2'&gt;2&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;.&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;cartographier une conf&#233;rence&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;des feuilles provenant d'un cahier &#224; dessin 24x32cm 125g/m&lt;sup class=&quot;typo_exposants&quot;&gt;2&lt;/sup&gt; dont j'ai &#244;t&#233; les agrafes centrales. Ouvertes, ces feuilles offrent une superbe surface de travail plus grande que du A3. C'est l'id&#233;al pour noter jusque dans le moindre d&#233;tail les informations int&#233;ressantes&lt;span class=&quot;spip_note_ref&quot;&gt; [&lt;a href='#nb3' class='spip_note' rel='footnote' title='Il est possible de prendre des notes d'une conf&#233;rence sur une simple feuille (...)' id='nh3'&gt;3&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;. Seul inconv&#233;nient, je dois le photographier&lt;span class=&quot;spip_note_ref&quot;&gt; [&lt;a href='#nb4' class='spip_note' rel='footnote' title='Pour un meilleur r&#233;sultat, je num&#233;rise la carte par petits bouts, car elle (...)' id='nh4'&gt;4&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; si je veux garder une trace sur mon ordinateur, ce qui complique un peu les choses.&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;Au d&#233;but, j'ai utilis&#233; un carnet de croquis &#224; spirales au format A4 (&lt;i&gt;Canson&lt;/i&gt; ou autre fournisseur) pour deux raisons :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Cela &#233;vite les feuilles volantes qui risquent de se perdre t&#244;t ou tard ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Il faut moins de dix secondes pour retrouver n'importe quelle information contenue dans chaque carnet gr&#226;ce &#224; un sommaire dessin&#233; sous forme de carte heuristique sur la premi&#232;re page (merci &#224; &lt;a href=&quot;http://www.petillant.com/article17.html&quot; class='spip_in'&gt;Jean-Luc&lt;/a&gt; pour cette astuce).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Malheureusement, au vu de la quantit&#233; de cartes que je produis, j'ai renonc&#233; &#224; ces carnets que j'utilise d&#233;sormais comme exemples dans mes formations et je me sers maintenant plut&#244;t de feuilles volantes, car c'est plus facile &#224; r&#233;partir dans mes dossiers (un par projet ou client). De plus, je n'ai plus besoin d'avoir &#224; port&#233;e de main un carnet ; je me peux me d&#233;panner avec du papier pour photocopieuse disponible facilement.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Autre param&#232;tre qui influence le choix du papier : l'instrument d'&#233;criture et de coloriage utilis&#233;s :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; papier &#224; gros grain pour des crayons de couleur, afin que les pigments accrochent mieux la surface ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; papier lisse pour des feutres, pour qu'ils glissent mieux dessus.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Dans la mesure du possible, j'opte pour du papier &#233;pais, car ce n'est pas du tout la m&#234;me sensation au niveau de l'&#233;criture ou du coloriage. Or, le plaisir est un facteur non n&#233;gligeable si l'on veut &#234;tre cr&#233;atif ou capable de m&#233;moriser le contenu de la carte. De m&#234;me, le confort est important pour rester attentif aux propos de quelqu'un lors d'un entretien. Difficile en effet de rester concentr&#233; lorsqu'on &#233;prouve des difficult&#233;s &#224; &#233;crire : stylo bouch&#233;, fuite d'encre...&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Les personnes soucieuse de pr&#233;server notre environnement me reprocheront sans doute de gaspiller du papier. Je pr&#233;f&#232;re pour ma part r&#233;fl&#233;chir &#171; bien &#187; du premier coup sur une seule feuille de papier &#233;pais que de faire plusieurs brouillons, &#224; chaque fois sur une feuille diff&#233;rente qui partira &#224; la poubelle (verte).&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Une derni&#232;re recommandation : attention &#224; la couleur du papier si vous envisagez de num&#233;riser vos cartes : certains carnets peuvent &#234;tre blanc cass&#233; selon la marque.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot; id=&quot;outil_sommaire_1&quot;&gt;&lt;a title=&quot;Sommaire&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/backend.php3#outil_sommaire&quot; class=&quot;sommaire_ancre&quot;&gt; &lt;/a&gt;Les instruments d'&#233;criture&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;J'adore &#233;crire avec un stylo &#224; plume calligraphique, genre &lt;i&gt;Art Pen Calligraphy&lt;/i&gt; de &lt;i&gt;Rotring&lt;/i&gt;. Mon pr&#233;f&#233;r&#233; est un stylo &lt;i&gt;Pilot Plumix&lt;/i&gt;, dont la prise en main triangulaire particuli&#232;rement ergonomique me permet une libert&#233; d'&#233;criture incroyable, m&#234;me pour un gaucher comme moi&lt;span class=&quot;spip_note_ref&quot;&gt; [&lt;a href='#nb5' class='spip_note' rel='footnote' title='Il suffit juste de modifier l'orientation de la plume avec la serrant dans (...)' id='nh5'&gt;5&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;La plume m'est tr&#232;s utile pour r&#233;fl&#233;chir pos&#233;ment ou varier mon style d'&#233;criture : pendant que je prend plaisir &#224; coucher chaque mot-cl&#233; sur papier, je laisse mon esprit vagabonder et rebondir sur tout ce qui est associ&#233; &#224; ce mot-cl&#233; : le moment d'une r&#233;union qui s'y rapporte, etc. Ce n'est donc pas du temps de perdu, mais un moment de r&#233;flexion irrempla&#231;able que je prolonge ensuite en coloriant la carte (cf. &lt;i&gt;infra&lt;/i&gt;).&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;span class='spip_document_187 spip_documents spip_documents_center'&gt; &lt;img
src='http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L360xH198/exempleEcriture-00d45.jpg' width='360' height='198' alt=&quot;Un exemple d'&#233;criture &#224; la plume&quot; title=&quot;Un exemple d'&#233;criture &#224; la plume&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;C'est pourquoi j'utilise plut&#244;t dans ce cas-l&#224; un un &lt;i&gt;Pilot Frixion&lt;/i&gt; noir&lt;span class=&quot;spip_note_ref&quot;&gt; [&lt;a href='#nb6' class='spip_note' rel='footnote' title='Pourquoi le noir ? Je n'ai pas le temps de changer de feutre pendant mes (...)' id='nh6'&gt;6&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;. Celui-ci a l'avantage d'autoriser les corrections multiples&lt;span class=&quot;spip_note_ref&quot;&gt; [&lt;a href='#nb7' class='spip_note' rel='footnote' title='Son encre s'efface sous l'effet de la chaleur d&#233;gag&#233;e par la friction de la &#171; (...)' id='nh7'&gt;7&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;. C'est m&#234;me mon outil favori pour la prise de notes en r&#233;union, car je peux facilement faire des corrections et conserver ainsi une carte propre qui facilite la synth&#232;se &#224; chaud en fin de r&#233;union.&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_79 spip_documents spip_documents_center'&gt;&lt;dt&gt;&lt;img
src='http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L399xH92/Tradio-c90f3.jpg' width='399' height='92' alt='JPEG - 12.4&#160;ko' /&gt;&lt;/dt&gt;&lt;dt
class='spip_doc_titre' style='width:350px;'&gt;&lt;strong&gt;Feutre Pentel Tradio TRJ 74&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;J'&#233;vite les feutres &lt;i&gt;Tempo&lt;/i&gt;, dont la pointe est trop grosse, ainsi que les feutres &#224; pointe ultra-fine, pas toujours lisibles quand on &#233;crit tr&#232;s vite. Je leur pr&#233;f&#232;re le &lt;i&gt;Pentel Tradio&lt;/i&gt; en remplacement de mon stylo &#224; plume en fonction des circonstances. Le mieux est de faire ses propres tests pour d&#233;terminer le meilleur outil &#224; sa main : l'&#233;criture doit &#234;tre tr&#232;s rapide et la plus agr&#233;able possible (surtout si vous faites des cartes lors de r&#233;unions ou d'entretiens). Les stylos &#224; encre gel, apparus r&#233;cemment sur le march&#233;, sont particuli&#232;rement agr&#233;ables au niveau de la glisse sur le papier.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;En r&#233;sum&#233;, j'utilise plusieurs outils, parfois diff&#233;rents pour un m&#234;me usage (prise de notes en r&#233;union, r&#233;flexion, support de cours...), suivant l'humeur du moment. L'un de mes stagiaires, responsable d'un bureau d'&#233;tude, m'a confirm&#233; l'utilit&#233; de ces changements : quand il a besoin de r&#233;fl&#233;chir sur un projet, il change volontairement d'outil d'&#233;criture, car ce dernier a une r&#233;el influence sur sa fa&#231;on de pens&#233;e et l'aide ainsi &#224; voir le projet diff&#233;remment.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot; id=&quot;outil_sommaire_2&quot;&gt;&lt;a title=&quot;Sommaire&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/backend.php3#outil_sommaire&quot; class=&quot;sommaire_ancre&quot;&gt; &lt;/a&gt;Illustrations&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;J'utilise un &lt;i&gt;Pocket Brush&lt;/i&gt; de Pentel pour mes dessins. Ext&#233;rieurement, cela ressemble &#224; un vulgaire feutre &#224; &#233;crire, mais quand on l'ouvre, c'est en fait un pinceau calligraphique avec une pointe si fine qu'il est possible de tracer des traits de l'&#233;paisseur d'un cheveu. J'aime bien son rendu, car je peux moduler la largeur du trait simplement en jouant sur la force d'appui, ce qui donne tout de suite une autre allure au dessin, m&#234;me en n'&#233;tant pas un pro.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot; id=&quot;outil_sommaire_3&quot;&gt;&lt;a title=&quot;Sommaire&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/backend.php3#outil_sommaire&quot; class=&quot;sommaire_ancre&quot;&gt; &lt;/a&gt;Mise en couleur&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Je travaille le plus souvent avec des crayons de couleur pour enrichir mes cartes de petite taille (A4/A3). Ceux que j'ai employ&#233;s au d&#233;but &#233;taient des &lt;a href=&quot;http://www.bickids.com/index.php?p_id=27&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;Evolution Triangle&lt;/a&gt;, dot&#233;s d'une grosse mine (ils sont con&#231;us pour des enfants), tr&#232;s agr&#233;ables &#224; tenir en main gr&#226;ce &#224; leur forme triangulaire. Par contre, la gamme de couleurs est limit&#233;e et les couleurs moins &#233;clatantes que d'autres crayons.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_249 spip_documents spip_documents_center'&gt; &lt;img
src='http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L217xH176/triocolor-32a14.jpg' width='217' height='176' alt=&quot;&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;J'ai ensuite opt&#233; pour des &lt;i&gt;Triocolor&lt;/i&gt; de &lt;a href=&quot;http://www.koh-i-noor.cz/&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;Koh-I-Noor&lt;/a&gt;, un fabricant Tch&#232;que. Ils sont chers (31&#8364; la bo&#238;te de 24 en 2005) et pas faciles &#224; trouver&lt;span class=&quot;spip_note_ref&quot;&gt; [&lt;a href='#nb8' class='spip_note' rel='footnote' title='J'en ai d&#233;nich&#233; au Bon March&#233; &#224; Paris, rayon Art graphique au sous-sol du (...)' id='nh8'&gt;8&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;, mais c'est le top. Moins gras que les superbes &lt;i&gt;Caran d'Ache&lt;/i&gt;, mais qui laissent plein de poussi&#232;res de mine sur le papier, plus tendres que les &lt;i&gt;Evolution Triangle&lt;/i&gt; d&#233;j&#224; mentionn&#233;s, ils sont parfaits pour colorier d'un seul trait chaque branche et leur tenue en main est irr&#233;prochable gr&#226;ce &#224; une section triangulaire comme les &lt;i&gt;Evolution Triangle&lt;/i&gt;.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Plus r&#233;cemment, j'ai trouv&#233; des crayons &lt;i&gt;Fantasia Jumbo&lt;/i&gt;&lt;span class=&quot;spip_note_ref&quot;&gt; [&lt;a href='#nb9' class='spip_note' rel='footnote' title='Fantasia Ltd, Beds, LU7 4SQ, England' id='nh9'&gt;9&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;, quasi identiques aux &lt;i&gt;Triocolor&lt;/i&gt; et ce, pour un co&#251;t d&#233;risoire chez un &lt;i&gt;hard discounter&lt;/i&gt; (2 ou 3 &#8364; la bo&#238;te). Malheureusement, ces crayons &#233;taient vendus dans le cadre d'une offre promotionnelle ponctuelle et ne sont donc plus disponibles. Heureusement, j'ai retrouv&#233; &#224; peu pr&#232;s la m&#234;me qualit&#233; de coloriage avec les crayons &lt;i&gt;Ferby&lt;/i&gt; fabriqu&#233; par Lyra&#174;. Il s'agit de crayons courts (environ 12 cm), mais dot&#233;s d'une mine tr&#232;s grosse (6,25 mm) assurant une bonne long&#233;vit&#233; sous une forme compacte, pratique pour dessiner les branches avec un minimum de passages, et surtout tendre &#224; souhait.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Gros avantage : ils sont faciles &#224; trouver, puisqu'on peut les acheter par bo&#238;te de 12 crayons assortis ou &#224; l'unit&#233;&lt;span class=&quot;spip_note_ref&quot;&gt; [&lt;a href='#nb10' class='spip_note' rel='footnote' title='La boutique en ligne Schleiper vend m&#234;me ces crayons &#224; l'unit&#233;.' id='nh10'&gt;10&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;, ce qui permet de remplacer plus facilement les couleurs qui s'usent vite.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;J'ai aussi essay&#233; :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; les crayons &lt;i&gt;&lt;a href=&quot;http://www.crayola.com/&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;Crayola&lt;/a&gt;&lt;/i&gt; qu'utilise Fr&#233;d&#233;ric Le Bihan. Ils sont aussi tr&#232;s agr&#233;ables &#224; manier. Petit plus, chacun d'eux est identifi&#233; par un nom de couleur sur son corps, ce qui est bien pratique ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; les &lt;i&gt;Jumbo Grip&lt;/i&gt; de &lt;i&gt;Faber-Castell&lt;/i&gt;. Ils sont plus gras que les &lt;i&gt;Cont&#233;&lt;/i&gt;, ce qui donne des superbes effets de grain suivant le papier utilis&#233; (ou d'aquarelle si on mouille la couleur avec un pinceau humide).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Bref, vous aurez compris que les crayons de couleur, c'est comme les pralines au chocolat : il faut en go&#251;ter plusieurs pour savoir choisir ceux qu'on pr&#233;f&#232;re. Leur point commun est la duret&#233; de la mine : plus ils sont gras, plus c'est agr&#233;able de travailler avec eux.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Et les feutres ? Je les &#233;vite pour deux raisons :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; ils bavent lorsqu'on repasse sur le texte &#233;crit au feutre ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; les effets obtenus sont moins riches qu'avec les crayons.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Cependant, cela ne m'emp&#234;che pas de les utiliser quand je recherche des couleurs intenses ou souhaite diversifier le rendu de mes cartes. Dans ce cas, les feutres &lt;i&gt;Pinsocolor&lt;/i&gt; de &lt;i&gt;Reynolds&lt;/i&gt; ont ma pr&#233;f&#233;rence pour leur agr&#233;able sensation en main, proche de celle d'un pinceau (plus vous appuyez, plus le trait est &#233;pais). J'aime bien &#233;galement le feutre-pinceau &lt;i&gt;Tombo&lt;/i&gt; n&#176;530 qui me sert &#224; appliquer un l&#233;ger filet gris sous les branches principales pour donner une impression de relief ou d'ombrage. Ce n'est pas indispensable, mais je prend beaucoup de plaisir &#224; faire &#231;a, pour renforcer le pouvoir &#233;motionnel de chacune de mes cartes. Avec les crayons de couleur, je prends plut&#244;t un crayon &#224; mine de graphite 2B pour obtenir le m&#234;me effet.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot; id=&quot;outil_sommaire_4&quot;&gt;&lt;a title=&quot;Sommaire&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/backend.php3#outil_sommaire&quot; class=&quot;sommaire_ancre&quot;&gt; &lt;/a&gt;Conservation des cartes&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Pour &#233;viter que mes cartes r&#233;alis&#233;es avec des crayons de couleur ne s'abiment dans le temps, je les prot&#232;ge en pulv&#233;risant sur chacune d'elles un fixatif pour crayons, fusains et pastels. Il para&#238;t que la laque pour cheveux est &#233;quivalente au fixatif, en moins cher, mais je n'ai jamais essay&#233; cette astuce que je tiens de &lt;a href=&quot;http://michelerizet.blogspot.com/&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;Mich&#232;le&lt;/a&gt;, une artiste peintre. Si vous utilisez des feutres, le fixatif est inutile.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot; id=&quot;outil_sommaire_5&quot;&gt;&lt;a title=&quot;Sommaire&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/backend.php3#outil_sommaire&quot; class=&quot;sommaire_ancre&quot;&gt; &lt;/a&gt;En r&#233;sum&#233;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Mon mat&#233;riel se compose de :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Carnets de croquis &#224; spirale A4 et A6 (papier &#224; dessin &#233;pais) ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Papier &#224; dessin 125g/m&lt;sup class=&quot;typo_exposants&quot;&gt;2&lt;/sup&gt; Clairefontaine (feuillets mobiles) ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; un stylo &#224; plume calligraphique &lt;i&gt;Pilot Plumix&lt;/i&gt; ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; un stylo effa&#231;able &lt;i&gt;Pilot Frixion&lt;/i&gt; pour la prise de note rapide ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; une pochette de crayons gras &lt;i&gt;Ferby&lt;/i&gt; de Lyra ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; un pinceau calligraphique &lt;i&gt;Pocket Brush&lt;/i&gt; de Pentel noir fin pour les dessins ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; une pochette de crayons de couleurs gras, &#224; grosse mine pour colorier mes cartes ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; un feutre-pinceau gris tr&#232;s clair pour le plaisir des yeux.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; un fixatif en a&#233;rosol pour rendre la carte insensible aux frottements.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot; id=&quot;outil_sommaire_6&quot;&gt;&lt;a title=&quot;Sommaire&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/backend.php3#outil_sommaire&quot; class=&quot;sommaire_ancre&quot;&gt; &lt;/a&gt;Et s'il ne fallait retenir que deux choses...&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Libre &#224; vous de vous inspirer de cette liste, mais retenez surtout ceci :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; il n'existe pas d'outils meilleurs que d'autres dans l'absolu. Il y a ceux avec lesquels vous aurez plaisir &#224; travailler et les autres. Pour les choisir, vous devez faire vos propres essais, sachant que tous les mat&#233;riels pr&#233;sent&#233;s ici sont en principe disponibles (sauf mention contraire) au rayon &lt;i&gt;art graphique&lt;/i&gt; de n'importe quelle papeterie ou boutique sp&#233;cialis&#233;e comme &lt;a href=&quot;http://www.rougier-ple.fr/&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;Rougier &amp; Pl&#233;&lt;/a&gt; ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; plus vous aurez d'outils diff&#233;rents, plus vous pourrez &#171; varier les plaisirs &#187; dans vos r&#233;flexions et obtenir un rendu de vos cartes diff&#233;rent.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class='rss_notes'&gt;&lt;div id='nb1'&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;csfoo htmla&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;spip_note_ref&quot;&gt;[&lt;a href='#nh1' class='spip_note' title='Notes 1' rev='footnote'&gt;1&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;csfoo htmlb&quot;&gt;&lt;/span&gt;Je dois cette id&#233;e &#224; &lt;a href=&quot;http://www.petillant.com/auteur11.html&quot; class='spip_in'&gt;Jean-Fran&#231;ois&lt;/a&gt;, un autre passionn&#233; des cartes heuristiques.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id='nb2'&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;csfoo htmla&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;spip_note_ref&quot;&gt;[&lt;a href='#nh2' class='spip_note' title='Notes 2' rev='footnote'&gt;2&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;csfoo htmlb&quot;&gt;&lt;/span&gt;La plupart des r&#233;unions durant lesquelles je prends des notes tiennent sur une seule feuille lorsqu'elles durent moins de deux heures.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id='nb3'&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;csfoo htmla&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;spip_note_ref&quot;&gt;[&lt;a href='#nh3' class='spip_note' title='Notes 3' rev='footnote'&gt;3&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;csfoo htmlb&quot;&gt;&lt;/span&gt;Il est possible de prendre des notes d'une conf&#233;rence sur une simple feuille A4, mais cela n&#233;cessite de l'entra&#238;nement d'une part, et d'autre part, si vous arrivez &#224; proximit&#233; du bord, vous aurez tendance &#224; ne plus rien noter.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id='nb4'&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;csfoo htmla&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;spip_note_ref&quot;&gt;[&lt;a href='#nh4' class='spip_note' title='Notes 4' rev='footnote'&gt;4&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;csfoo htmlb&quot;&gt;&lt;/span&gt;Pour un meilleur r&#233;sultat, je num&#233;rise la carte par petits bouts, car elle est plus grande que le scanner, puis j'assemble le tout avec le logiciel &lt;i&gt;&lt;a href=&quot;http://www.autopano.net/&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;AutoPano&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id='nb5'&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;csfoo htmla&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;spip_note_ref&quot;&gt;[&lt;a href='#nh5' class='spip_note' title='Notes 5' rev='footnote'&gt;5&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;csfoo htmlb&quot;&gt;&lt;/span&gt;Il suffit juste de modifier l'orientation de la plume avec la serrant dans un mouchoir en papier pour ne pas se tacher les doigts.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id='nb6'&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;csfoo htmla&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;spip_note_ref&quot;&gt;[&lt;a href='#nh6' class='spip_note' title='Notes 6' rev='footnote'&gt;6&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;csfoo htmlb&quot;&gt;&lt;/span&gt;Pourquoi le noir ? Je n'ai pas le temps de changer de feutre pendant mes prises de notes en temps r&#233;el et c'est la seule couleur pour moi qui fasse bon m&#233;nage avec toutes les autres une fois la carte colori&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id='nb7'&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;csfoo htmla&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;spip_note_ref&quot;&gt;[&lt;a href='#nh7' class='spip_note' title='Notes 7' rev='footnote'&gt;7&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;csfoo htmlb&quot;&gt;&lt;/span&gt;Son encre s'efface sous l'effet de la chaleur d&#233;gag&#233;e par la friction de la &#171; gomme &#187; fix&#233;e &#224; l'extr&#233;mit&#233; du stylo, sans que le papier soit endommag&#233;. Il est donc possible de r&#233;p&#233;ter plusieurs ce cycle d'effacement au m&#234;me endroit.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id='nb8'&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;csfoo htmla&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;spip_note_ref&quot;&gt;[&lt;a href='#nh8' class='spip_note' title='Notes 8' rev='footnote'&gt;8&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;csfoo htmlb&quot;&gt;&lt;/span&gt;J'en ai d&#233;nich&#233; au Bon March&#233; &#224; Paris, rayon Art graphique au sous-sol du premier magasin, gr&#226;ce &#224; Fran&#231;oise qui me les ai fait d&#233;couvrir lors d'une formation aux cartes heuristiques que j'animais.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id='nb9'&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;csfoo htmla&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;spip_note_ref&quot;&gt;[&lt;a href='#nh9' class='spip_note' title='Notes 9' rev='footnote'&gt;9&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;csfoo htmlb&quot;&gt;&lt;/span&gt;Fantasia Ltd, Beds, LU7 4SQ, England&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id='nb10'&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;csfoo htmla&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;spip_note_ref&quot;&gt;[&lt;a href='#nh10' class='spip_note' title='Notes 10' rev='footnote'&gt;10&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;csfoo htmlb&quot;&gt;&lt;/span&gt;La boutique en ligne &lt;i&gt;&lt;a href=&quot;http://www.schleiper.com/&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;Schleiper&lt;/a&gt;&lt;/i&gt; vend m&#234;me ces crayons &#224; l'unit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;J'oubliais un dernier point de d&#233;tail : je range mon mat&#233;riel dans ... ma bonne vieille trousse scolaire en cuir que j'ai ressortie du grenier. ;-)&lt;/p&gt;&lt;/div&gt; </content:encoded> </item>
<item
xml:lang="fr"><title>S'entra&#238;ner &#224; cartographier en temps r&#233;el</title><link>http://www.petillant.com/article76.html</link> <guid
isPermaLink="true">http://www.petillant.com/article76.html</guid> <dc:date>2012-05-23T16:15:00Z</dc:date> <dc:format>text/html</dc:format> <dc:language>fr</dc:language> <dc:creator>Denis Rebaud</dc:creator> <dc:subject>Astuce</dc:subject> <dc:subject>Mind Mapping</dc:subject> <dc:subject>Ressource en fran&#231;ais</dc:subject> <dc:subject>Mieux-Apprendre</dc:subject> <dc:subject>Ressource gratuite</dc:subject> <dc:subject>Prise de notes</dc:subject> <description>&lt;p&gt;Astuce pour s'exercer &#224; prendre des notes en &#233;coutant confortablement des conf&#233;rences&lt;/p&gt;
-
&lt;a href="http://www.petillant.com/rubrique46.html" rel="directory"&gt;Prendre des notes efficaces&lt;/a&gt;
/
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot1.html" rel="tag"&gt;Astuce&lt;/a&gt;,
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot7.html" rel="tag"&gt;Mind Mapping&lt;/a&gt;,
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot13.html" rel="tag"&gt;Ressource en fran&#231;ais&lt;/a&gt;,
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot26.html" rel="tag"&gt;Mieux-Apprendre&lt;/a&gt;,
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot63.html" rel="tag"&gt;Ressource gratuite&lt;/a&gt;,
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot108.html" rel="tag"&gt;Prise de notes&lt;/a&gt; </description> <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;La prise de notes sous forme de carte heuristique &#224; partir d'une source orale est un exercice qui requi&#232;re une certaine habitude. Voici une astuce pour s'exercer progressivement avec des enregistrements sonores disponibles sur l'internet.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div
class=&quot;cs_sommaire cs_sommaire_avec_fond&quot; id=&quot;outil_sommaire&quot;&gt;&lt;div
class=&quot;cs_sommaire_inner&quot;&gt;&lt;div
class=&quot;cs_sommaire_titre_avec_fond&quot;&gt; Sommaire &lt;/div&gt;&lt;div
class=&quot;cs_sommaire_corps&quot;&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a
title=&quot;Principe&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/backend.php3#outil_sommaire_0&quot;&gt;Principe&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a
title=&quot;Mise en &#339;uvre avec Express Scribe&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/backend.php3#outil_sommaire_1&quot;&gt;Mise en &#339;uvre avec Express (...)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a
title=&quot;Solutions alternatives&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/backend.php3#outil_sommaire_2&quot;&gt;Solutions alternatives&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a
title=&quot;Ressources audio et vid&#233;o&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/backend.php3#outil_sommaire_3&quot;&gt;Ressources audio et vid&#233;o&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a
title=&quot;Ressources logicielles&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/backend.php3#outil_sommaire_4&quot;&gt;Ressources logicielles&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot; id=&quot;outil_sommaire_0&quot;&gt;&lt;a title=&quot;Sommaire&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/backend.php3#outil_sommaire&quot; class=&quot;sommaire_ancre&quot;&gt; &lt;/a&gt;Principe&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;L'id&#233;e est d'utiliser un ordinateur ou une tablette tactile comme magn&#233;tophone pour s'entra&#238;ner &#224; prendre des notes sous forme de cartes heuristiques, le son et donc le flux d'informations &#233;tant facilement contr&#244;lable (pause, retour en arri&#232;re, modification de la vitesse d'&#233;coute, etc.).&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Il suffit pour cela :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; d'&#233;couter directement en ligne des conf&#233;rences ou des &#233;mission radios culturelles&lt;span class=&quot;spip_note_ref&quot;&gt; [&lt;a href='#nb1' class='spip_note' rel='footnote' title='Par exemple les conf&#233;rences de l'Universit&#233; de tous les savoirs.' id='nh1'&gt;1&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; avec un simple lecteur multim&#233;dia comme &lt;i&gt;&lt;a href=&quot;http://windows.microsoft.com/fr-FR/windows/download-windows-media-player&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;Microsoft MediaPlayer&lt;/a&gt;&lt;/i&gt; ou &lt;i&gt;&lt;a href=&quot;http://france.real.com/&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;RealOne Player&lt;/a&gt;&lt;/i&gt; ou bien ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; d'&#233;couter &#224; votre rythme ces conf&#233;rences gr&#226;ce &#224; un logiciel de transcription comme &lt;i&gt;&lt;a href=&quot;#scribe&quot; class='spip_ancre'&gt;Express Scribe&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;span class=&quot;spip_note_ref&quot;&gt; [&lt;a href='#nb2' class='spip_note' rel='footnote' title='De tels logiciels sont con&#231;us et optimis&#233;s pour faciliter la saisie de texte (...)' id='nh2'&gt;2&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; apr&#232;s t&#233;l&#233;chargement des fichiers correspondants.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;En choisissant un th&#232;me de conf&#233;rence qui vous passionne, vous ferez d'une pierre deux coups : vous instruire tout en vous exer&#231;ant aux cartes heuristiques. Choisissez cependant un sujet que vous connaissez d&#233;j&#224; au d&#233;but, afin de vous concentrer sur la forme (la carte heuristique) et non sur le fond. Par exemple, cartographier la conf&#233;rence d'un philosophe sans jamais avoir &#233;tudi&#233; cette mati&#232;re est un exercice possible et passionnant, mais tr&#232;s &#233;puisant, m&#234;me en ayant l'habitude de cartographier des r&#233;unions, d'apr&#232;s ma propre exp&#233;rience.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Au d&#233;but, vous aurez sans doute besoin de faire r&#233;guli&#232;rement des pauses pour avoir le temps de noter. Ensuite, vous pourrez prendre des notes en continu, mais avec un d&#233;bit de parole ralenti. Enfin, vous &#233;couterez l'enregistrement &#224; vitesse r&#233;el, voire en acc&#233;l&#233;r&#233; (si logiciel de transcription)&lt;span class=&quot;spip_note_ref&quot;&gt; [&lt;a href='#nb3' class='spip_note' rel='footnote' title='Avec iTalkFast par exemple, vous devriez pouvoir cartographier des Podcasts (...)' id='nh3'&gt;3&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;. Pour le plaisir, vous pourrez continuer &#224; vous exercer en &#233;coutant directement des conf&#233;rences en ligne.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Quelques conseils :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; une prise de notes doit forc&#233;ment &#234;tre retravaill&#233;e, car vous n'aurez la vision d'ensemble de vos notes qu'&#224; la fin. C'est donc un brouillon que vous allez &#233;laborer, avec in&#233;vitablement des ratures. Donc, inutile de viser la perfection du premier coup ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; si vous tentez de trop r&#233;fl&#233;chir sur le &#171; bon &#187; mot-cl&#233; &#224; &#233;crire pour synth&#233;tiser l'information entendue, ainsi que le &#171; bon &#187; endroit sur la carte, c'est foutu, vous allez rater la suite. Laisser votre intuition guider votre main, bref : l&#226;chez-vous (d&#233;sol&#233; pour cette &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Double_contrainte&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;injonction paradoxale&lt;/a&gt;, mais c'est le meilleur conseil &#224; vous donner) ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; si vous ne savez pas o&#249; placer un mot-cl&#233; dans votre carte, notez-le simplement dans un coin de votre feuille. Bient&#244;t, une autre id&#233;e proche viendra forc&#233;ment le rejoindre. Puis une troisi&#232;me qui va vous inspirer un mot-cl&#233; permettant de les regrouper toutes et vous saurez alors o&#249; placer le r&#233;sultat dans votre carte, Apr&#232;s plusieurs ann&#233;es de pratique, j'aurai tendance &#224; dire que les choses se mettent en place toutes seules. C'est pourquoi je n'ai pas besoin de trop r&#233;fl&#233;chir lors de mes prises de notes.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot; id=&quot;outil_sommaire_1&quot;&gt;&lt;a title=&quot;Sommaire&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/backend.php3#outil_sommaire&quot; class=&quot;sommaire_ancre&quot;&gt; &lt;/a&gt;Mise en &#339;uvre avec &lt;i&gt;Express Scribe&lt;/i&gt; &lt;/h3&gt;&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; T&#233;l&#233;charger un ou plusieurs fichiers audio/vid&#233;o d'une conf&#233;rence&lt;span class=&quot;spip_note_ref&quot;&gt; [&lt;a href='#nb4' class='spip_note' rel='footnote' title='S'il &#233;tait possible de r&#233;cup&#233;rer directement les fichiers audio (MP3, WAV...) (...)' id='nh4'&gt;4&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Extraire dans un r&#233;pertoire temporaire le contenu du fichier s'il s'agit d'une archive ZIP (vous devez disposer d'un utilitaire de compression comme &lt;i&gt;&lt;a href=&quot;http://www.winzip.com/&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;Winzip&lt;/a&gt;&lt;/i&gt; ou &lt;i&gt;&lt;a href=&quot;http://www.powerarchiver.com/&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;PowerArchiver&lt;/a&gt;&lt;/i&gt; sauf si vous utilisez Windows XP) ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Ouvrir le logiciel &lt;i&gt;Express Scribe&lt;/i&gt; et charger le fichier pr&#233;c&#233;demment d&#233;compact&#233;&lt;span class=&quot;spip_note_ref&quot;&gt; [&lt;a href='#nb5' class='spip_note' rel='footnote' title='La conversion au format WAV peut prendre quelques minutes.' id='nh5'&gt;5&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Utiliser les touches de raccourcis clavier pour contr&#244;ler le d&#233;filement (par d&#233;faut F4 et F9) pendant que vous prenez des notes.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot; id=&quot;outil_sommaire_2&quot;&gt;&lt;a title=&quot;Sommaire&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/backend.php3#outil_sommaire&quot; class=&quot;sommaire_ancre&quot;&gt; &lt;/a&gt;Solutions alternatives&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Avec l'&#233;mergence de nouveaux mat&#233;riels depuis la premi&#232;re publication de cet article, il est d&#233;sormais possible d'utiliser un &lt;i&gt;smartphone&lt;/i&gt; en lieu et place d'un magn&#233;tophone. Vous pouvez m&#234;me ralentir ou acc&#233;l&#233;rer le d&#233;bit, par exemple avec &lt;a href=&quot;http://italkfast.com/&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;&lt;i&gt;iTalkFast&lt;/i&gt;&lt;/a&gt; pour &lt;i&gt;iPhone&lt;/i&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot; id=&quot;outil_sommaire_3&quot;&gt;&lt;a title=&quot;Sommaire&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/backend.php3#outil_sommaire&quot; class=&quot;sommaire_ancre&quot;&gt; &lt;/a&gt;Ressources audio et vid&#233;o&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; ACQUIER R&#233;gine, La prise de notes et son exploitation, cours multim&#233;dia diffus&#233; sur le site Internet des (&lt;a href=&quot;http://www.canal-u.tv/producteurs/les_amphis_de_france_5/dossier_programmes/sciences_de_l_education/des_methodes_pour_apprendre/la_prise_de_notes_et_son_exploitation&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;amphis de France 5&lt;/a&gt; ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&quot;http://www.canal-u.education.fr/&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;Canal U&lt;/a&gt; : La web-t&#233;l&#233;vision de l'enseignement et de la recherche fran&#231;aise. Un excellent point d'entr&#233;e pour trouver des documents sonores ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&quot;http://savoirsenmultimedia.ens.fr/&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;Savoirs en multim&#233;dia&lt;/a&gt;, le catalogue audiovisuel de l'&#201;cole normale sup&#233;rieure de Paris o&#249; vous trouverez les enregistrements de cours, s&#233;minaires, &#233;coles d'&#233;t&#233;, conf&#233;rences, semaines culturelles, etc. ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&quot;http://uptv.univ-poitiers.fr/&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;Cha&#238;ne TV de l'Universit&#233; de Poitiers&lt;/a&gt; : Propose des conf&#233;rences accessibles avec un navigateur Internet &#233;quip&#233; du &lt;i&gt;plug-in RealPlayer&lt;/i&gt; ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&quot;http://interstices.info/&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;interstices.info&lt;/a&gt; : avec des conf&#233;rences sur les nouvelles technologies (Michel Serre...) ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&quot;http://sam.tv/StandAloneMedia&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;SAM.TV&lt;/a&gt; propose de courtes interviews d'experts sur des sujets tr&#232;s vari&#233;s : sciences, histoire, etc. ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&quot;http://www.comfm.com/&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;comfm.com&lt;/a&gt;, plus de 200 radios du monde entier ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&quot;http://savoir.neopodia.com/&quot; class='spip_url spip_out' rel='external'&gt;http://savoir.neopodia.com/&lt;/a&gt;, le magazine mobile du savoir et de la connaissance, propose des ressources audio et vid&#233;o plus courtes que l'universit&#233; de tous les savoirs et donc plus faciles &#224; utiliser comme sources pour s'exercer.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot; id=&quot;outil_sommaire_4&quot;&gt;&lt;a title=&quot;Sommaire&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/backend.php3#outil_sommaire&quot; class=&quot;sommaire_ancre&quot;&gt; &lt;/a&gt;Ressources logicielles&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;i&gt;&lt;a href=&quot;http://www.nch.com.au/scribe/index.html&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;&lt;i&gt;Express Scribe&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;&lt;/i&gt; &lt;a name=&quot;#scribe&quot;&gt;est&lt;/a&gt; un logiciel de transcription gratuit pour &lt;i&gt;Windows&lt;/i&gt; et &lt;i&gt;MacOS&lt;/i&gt;. Son principal avantage par rapport aux lecteur comme &lt;i&gt;Microsoft Media Player&lt;/i&gt; ou &lt;i&gt;RealOne Player&lt;/i&gt;, est sa capacit&#233; &#224; ralentir ou acc&#233;l&#233;rer le d&#233;bit de parole sans alt&#233;rer le timbre ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;i&gt;&lt;a href=&quot;http://en.hoonnet.com/&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;&lt;i&gt;HiNet Recorder&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;, un graticiel pour enregistrer les flux compatibles &lt;i&gt;Media Player&lt;/i&gt;&lt;span class=&quot;spip_note_ref&quot;&gt; [&lt;a href='#nb6' class='spip_note' rel='footnote' title='Je n'ai pas pris le temps d'exp&#233;rimenter ce logiciel.' id='nh6'&gt;6&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt; ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&quot;http://stream-down.cocsoft.com/&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;&lt;i&gt;StreamDown&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;, de CocSoft , est le logiciel que j'utilise personnellement pour r&#233;cup&#233;rer certains flux vid&#233;o ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&quot;http://all-streaming-media.com/&quot; class='spip_url spip_out' rel='external'&gt;http://all-streaming-media.com/&lt;/a&gt;, un site en anglais d&#233;di&#233; aux flux multim&#233;dia Internet, avec notamment une page expliquant comment enregistrer des flux audio.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Vous trouverez &#233;galement d'autres ressources sur &lt;a href=&quot;http://www.mapping-experts.fr/ressources-pratiques/liens-utiles/sentrainer-a-cartographier-en-temps-reel/&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;Mapping-experts.fr&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div class='rss_notes'&gt;&lt;div id='nb1'&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;csfoo htmla&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;spip_note_ref&quot;&gt;[&lt;a href='#nh1' class='spip_note' title='Notes 1' rev='footnote'&gt;1&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;csfoo htmlb&quot;&gt;&lt;/span&gt;Par exemple les conf&#233;rences de l'&lt;a href=&quot;http://www.tous-les-savoirs.com/&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;Universit&#233; de tous les savoirs&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id='nb2'&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;csfoo htmla&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;spip_note_ref&quot;&gt;[&lt;a href='#nh2' class='spip_note' title='Notes 2' rev='footnote'&gt;2&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;csfoo htmlb&quot;&gt;&lt;/span&gt;De tels logiciels sont con&#231;us et optimis&#233;s pour faciliter la saisie de texte &#224; partir d'enregistrements audio, notamment en ralentissant ou en acc&#233;lerant le d&#233;bit sonore, ce qui permet de synchroniser la frappe avec l'&#233;coute. Il existe &#233;galement de tels logiciels pour &lt;i&gt;Apple MacOS&lt;/i&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id='nb3'&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;csfoo htmla&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;spip_note_ref&quot;&gt;[&lt;a href='#nh3' class='spip_note' title='Notes 3' rev='footnote'&gt;3&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;csfoo htmlb&quot;&gt;&lt;/span&gt;Avec &lt;i&gt;iTalkFast&lt;/i&gt; par exemple, vous devriez pouvoir cartographier des &lt;i&gt;Podcasts&lt;/i&gt; &#224; une vitesse de 1,8 sans difficult&#233;s majeures.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id='nb4'&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;csfoo htmla&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;spip_note_ref&quot;&gt;[&lt;a href='#nh4' class='spip_note' title='Notes 4' rev='footnote'&gt;4&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;csfoo htmlb&quot;&gt;&lt;/span&gt;S'il &#233;tait possible de r&#233;cup&#233;rer directement les fichiers audio (MP3, WAV...) par simple t&#233;l&#233;chargement voici quelques mois, la tendance actuelle est de proposer des flux audio ou video (&lt;i&gt;audio/video stream&lt;/i&gt;) directement exploitables par des lecteurs comme &lt;i&gt;RealOnePlayer&lt;/i&gt; ou &lt;i&gt;Microsoft MediaPlayer&lt;/i&gt;, de sorte qu'il n'est plus possible de stocker ces fichiers sur le disque dur afin de les &#233;couter par exemple en train lors de vos d&#233;placements professionnels. Une solution consiste &#224; utiliser des logiciels sp&#233;cialis&#233;s (cf. ressources logicielles) qui permettent d'enregistrer de tels flux audio.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id='nb5'&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;csfoo htmla&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;spip_note_ref&quot;&gt;[&lt;a href='#nh5' class='spip_note' title='Notes 5' rev='footnote'&gt;5&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;csfoo htmlb&quot;&gt;&lt;/span&gt;La conversion au format WAV peut prendre quelques minutes.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div id='nb6'&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;csfoo htmla&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;spip_note_ref&quot;&gt;[&lt;a href='#nh6' class='spip_note' title='Notes 6' rev='footnote'&gt;6&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;csfoo htmlb&quot;&gt;&lt;/span&gt;Je n'ai pas pris le temps d'exp&#233;rimenter ce logiciel.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;Lorsque vous vous sentirez &#224; l'aise avec cet exercice, je vous invite &#224; cartographier ensuite vos entretiens t&#233;l&#233;phoniques. La difficult&#233; par rapport &#224; la cartographie d'une conf&#233;rence en ligne cro&#238;t l&#233;g&#232;rement puisque vous devrez parler et plus seulement &#233;couter (sans d'ailleurs pouvoir &#171; mettre en pause &#187; votre interlocuteur). Par contre, c'est plus facile qu'un v&#233;ritable entretien, car vous pouvez garder en permanence un contact visuel avec votre carte heuristique.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt; </content:encoded> </item>
<item
xml:lang="fr"><title>Tableaux accomplis de tous les arts lib&#233;raux</title><link>http://www.petillant.com/article390.html</link> <guid
isPermaLink="true">http://www.petillant.com/article390.html</guid> <dc:date>2012-04-27T21:58:44Z</dc:date> <dc:format>text/html</dc:format> <dc:language>fr</dc:language> <dc:creator>L'&#233;quipe P&#233;tillante</dc:creator> <description>&lt;p&gt;Tableaux accomplis de tous les arts lib&#233;raux, contenans... par singuli&#232;re m&#233;thode de doctrine une g&#233;n&#233;rale et sommaire partition des dicts arts amassez et r&#233;duicts en ordre pour le soulagement et profit de la jeunesse, par M. Christofle de Savigny&lt;/p&gt;
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&lt;a href="http://www.petillant.com/rubrique53.html" rel="directory"&gt;Les anc&#234;tres de la carte heuristique&lt;/a&gt; </description> <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;D&#233;j&#224; en 1587, Christofle de Savigny proposait une repr&#233;sentation sous forme de bulles reli&#233;es entre elles par des courbes, qui ressemble furieusement &#224; ce que proposent les &#233;diteurs de logiciels comme &lt;a href=&quot;http://itunes.apple.com/us/app/total-recall/id360443748?mt=8&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;&lt;i&gt;TotalRecall&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;, qui n'ont d&#233;cid&#233;ment rien invent&#233;.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;span class='spip_document_598 spip_documents spip_documents_center'&gt; &lt;a
href=&quot;http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k122948d/f5.image&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;&lt;img
src='http://www.petillant.com/IMG/bin/TableauxAccomplisTousArts.bin' width='500' height='635' alt=&quot;&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k122948d/&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;Cr&#233;dit photo : Gallica&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt; </content:encoded> </item>
<item
xml:lang="fr"><title>Outil de repr&#233;sentation visuelle et complexit&#233;</title><link>http://www.petillant.com/article328.html</link> <guid
isPermaLink="true">http://www.petillant.com/article328.html</guid> <dc:date>2011-08-26T20:19:50Z</dc:date> <dc:format>text/html</dc:format> <dc:language>fr</dc:language> <dc:creator>Denis Rebaud</dc:creator> <description>&lt;p&gt;Dans cette courte vid&#233;o de TED.com, d&#233;couvrez l'int&#233;r&#234;t d'une repr&#233;sentation visuelle pour appr&#233;hender la complexit&#233;&lt;/p&gt;
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&lt;a href="http://www.petillant.com/rubrique54.html" rel="directory"&gt;Comprendre&lt;/a&gt; </description> <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Si vous ne connaissiez pas d&#233;j&#224; le site &lt;a href=&quot;http://www.ted.com/&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;TED.com&lt;/a&gt;, voici l'occasion d'en d&#233;couvrir l'une des nombreuses interventions particuli&#232;rement inspirantes.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La carte heuristique et plus g&#233;n&#233;ralement les outils de repr&#233;sentation visuelle sont d'excellents outils pour appr&#233;hender la complexit&#233;.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Si vous en doutiez, regardez donc cette courte et brillante d&#233;monstration d'Eric Berlow.&lt;/p&gt;
&lt;object width=&quot;505&quot; height=&quot;359&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://video.ted.com/assets/player/swf/EmbedPlayer.swf&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot; /&gt;&lt;param name=&quot;allowScriptAccess&quot; value=&quot;always&quot;/&gt;&lt;param name=&quot;wmode&quot; value=&quot;transparent&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;bgColor&quot; value=&quot;#ffffff&quot;&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name=&quot;flashvars&quot; value=&quot;vu=http://video.ted.com/talk/stream/2010G/Blank/EricBerlow_2010G-320k.mp4&amp;su=http://images.ted.com/images/ted/tedindex/embed-posters/EricBerlow-2010G.embed_thumbnail.jpg&amp;vw=491&amp;vh=276&amp;ap=0&amp;ti=1006&amp;lang=eng&amp;introDuration=15330&amp;adDuration=4000&amp;postAdDuration=830&amp;adKeys=talk=eric_berlow_how_complexity_leads_to_simplicity;year=2010;theme=media_that_matters;theme=design_like_you_give_a_damn;theme=a_taste_of_tedglobal_2010;theme=unconventional_explanations;event=TEDGlobal+2010;tag=Design;tag=Science;tag=complexity;&amp;preAdTag=tconf.ted/embed;tile=1;sz=491x276;&quot; /&gt;&lt;embed src=&quot;http://video.ted.com/assets/player/swf/EmbedPlayer.swf&quot; pluginspace=&quot;http://www.macromedia.com/go/getflashplayer&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; wmode=&quot;transparent&quot; bgColor=&quot;#ffffff&quot; width=&quot;505&quot; height=&quot;359&quot; allowFullScreen=&quot;true&quot; allowScriptAccess=&quot;always&quot; flashvars=&quot;vu=http://video.ted.com/talk/stream/2010G/Blank/EricBerlow_2010G-320k.mp4&amp;su=http://images.ted.com/images/ted/tedindex/embed-posters/EricBerlow-2010G.embed_thumbnail.jpg&amp;vw=491&amp;vh=276&amp;ap=0&amp;ti=1006&amp;lang=eng&amp;introDuration=15330&amp;adDuration=4000&amp;postAdDuration=830&amp;adKeys=talk=eric_berlow_how_complexity_leads_to_simplicity;year=2010;theme=media_that_matters;theme=design_like_you_give_a_damn;theme=a_taste_of_tedglobal_2010;theme=unconventional_explanations;event=TEDGlobal+2010;tag=Design;tag=Science;tag=complexity;&amp;preAdTag=tconf.ted/embed;tile=1;sz=491x276;&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;/div&gt; </content:encoded> </item>
<item
xml:lang="fr"><title>Musiques pour favoriser l'apprentissage</title><link>http://www.petillant.com/article82.html</link> <guid
isPermaLink="true">http://www.petillant.com/article82.html</guid> <dc:date>2011-08-20T23:00:00Z</dc:date> <dc:format>text/html</dc:format> <dc:language>fr</dc:language> <dc:creator>Denis Rebaud</dc:creator> <dc:subject>Ressource en fran&#231;ais</dc:subject> <dc:subject>Mieux-Apprendre</dc:subject> <dc:subject>D&#233;veloppement personnel</dc:subject> <dc:subject>Ressource gratuite</dc:subject> <description>&lt;p&gt;Ressources pour trouver des morceaux de musique dont l'&#233;coute favorise la m&#233;morisation&lt;/p&gt;
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&lt;a href="http://www.petillant.com/rubrique27.html" rel="directory"&gt;Apprendre et enseigner&lt;/a&gt;
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&lt;a href="http://www.petillant.com/mot13.html" rel="tag"&gt;Ressource en fran&#231;ais&lt;/a&gt;,
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot26.html" rel="tag"&gt;Mieux-Apprendre&lt;/a&gt;,
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot39.html" rel="tag"&gt;D&#233;veloppement personnel&lt;/a&gt;,
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot63.html" rel="tag"&gt;Ressource gratuite&lt;/a&gt; </description> <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;De nombreux travaux (Alfred Tomatis en France dans les ann&#233;es 50, ceux du docteur Lozanov, Dom Campbell...) ont mis en &#233;vidence des effets de la musique sur le fonctionnement du cerveau, pas seulement pour se d&#233;tendre, mais aussi pour se concentrer et favoriser ainsi l'apprentissage.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div
class=&quot;cs_sommaire cs_sommaire_avec_fond&quot; id=&quot;outil_sommaire&quot;&gt;&lt;div
class=&quot;cs_sommaire_inner&quot;&gt;&lt;div
class=&quot;cs_sommaire_titre_avec_fond&quot;&gt; Sommaire &lt;/div&gt;&lt;div
class=&quot;cs_sommaire_corps&quot;&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a
title=&quot;Ressources en ligne&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire_0&quot;&gt;Ressources en ligne&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a
title=&quot;Discographie&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire_1&quot;&gt;Discographie&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a
title=&quot;Bibliographie&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire_2&quot;&gt;Bibliographie&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;Voici quelques ressources indiquant notamment des titres de musique.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot; id=&quot;outil_sommaire_0&quot;&gt;&lt;a title=&quot;Sommaire&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire&quot; class=&quot;sommaire_ancre&quot;&gt; &lt;/a&gt;Ressources en ligne&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&quot;http://www.mozarteffect.com/&quot; class='spip_url spip_out' rel='external'&gt;http://www.mozarteffect.com/&lt;/a&gt;, &lt;i&gt;The Mozart Effect Resource Center&lt;/i&gt; de Dom Campbell avec ses recherches sur les effets de la musique de Mozart (d&#233;tente, concentration...).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&quot;http://www.stevenhalpern.com/&quot; class='spip_url spip_out' rel='external'&gt;http://www.stevenhalpern.com&lt;/a&gt;, le site de Steven Halpern dont les &#339;uvres musicales invitent &#224; la m&#233;ditation, le yoga ou le mieux-apprendre (voir bibliographie &lt;i&gt;infra&lt;/i&gt;). Ses &#339;uvres pendant mes formations maintiennent l'attention de mes stagiaires &#224; un niveau d'attention &#233;lev&#233; durant toute la journ&#233;e.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&quot;http://www.teslasoftware.com/&quot; class='spip_url spip_out' rel='external'&gt;http://www.teslasoftware.com/&lt;/a&gt;, propose des applications pour &#233;couter de la musique relaxante qui peut aider &#224; la concentration.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot; id=&quot;outil_sommaire_1&quot;&gt;&lt;a title=&quot;Sommaire&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire&quot; class=&quot;sommaire_ancre&quot;&gt; &lt;/a&gt;Discographie&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Steven Halpern, &lt;i&gt;Music for Accelerated Learning&lt;/i&gt;. Douze morceaux regroup&#233;s sur un CD-ROM, disponible sur &lt;a href=&quot;http://www.amazon.fr/exec/obidos/ASIN/B00000HY6G/petillant08-21/&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;Amazon.fr&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot; id=&quot;outil_sommaire_2&quot;&gt;&lt;a title=&quot;Sommaire&quot; href=&quot;http://www.petillant.com/spip.php?page=backend#outil_sommaire&quot; class=&quot;sommaire_ancre&quot;&gt; &lt;/a&gt;Bibliographie&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; Sousa (David A.), &lt;i&gt;Un cerveau pour apprendre, Comment rendre le processus enseignement-apprentissage plus efficace&lt;/i&gt;, explique p.239 les effets de l'&#233;coute de la musique sur le cerveau et rassemble pour l'enseignant p.254 des conseils et suggestions de musiques ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Hourst (Bruno), &lt;i&gt;&lt;a href=&quot;http://www.amazon.fr/gp/product/2729609385/ref=as_li_ss_tl?ie=UTF8&amp;tag=petillant08-21&amp;linkCode=as2&amp;camp=1642&amp;creative=19458&amp;creativeASIN=2729609385&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;Au bon plaisir d'apprendre&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;, consacre un chapitre complet sur la musique, avec des conseils en fonction des activit&#233;s p&#233;dagogiques ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Drapeau (Christian), &lt;i&gt;&lt;a href=&quot;http://www.petillant.com/article71.html&quot; class='spip_in'&gt;J'apprends &#224; apprendre&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;, propose &#233;galement des titres d'&#339;uvre pages 98 et 99 (Bach, Vivaldi, Beethoven, Haendel...).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt; </content:encoded> </item>
<item
xml:lang="fr"><title>Cr&#233;er une carte heuristique avec ... MS Excel</title><link>http://www.petillant.com/article325.html</link> <guid
isPermaLink="true">http://www.petillant.com/article325.html</guid> <dc:date>2011-05-03T18:11:00Z</dc:date> <dc:format>text/html</dc:format> <dc:language>fr</dc:language> <dc:creator>Denis Rebaud</dc:creator> <dc:subject>Astuce</dc:subject> <dc:subject>Mind Mapping</dc:subject> <dc:subject>Exemple de mise en &#339;uvre</dc:subject> <dc:subject>Microsoft Windows</dc:subject> <dc:subject>Exemple de carte heuristique</dc:subject> <dc:subject>Bureautique</dc:subject> <description>&lt;p&gt;O&#249; l'art de contourner les obstacles administratifs quand on ne peut pas s'&#233;quiper d'un logiciel de cartographie heuristique dans une collectivit&#233; locale&lt;/p&gt;
-
&lt;a href="http://www.petillant.com/rubrique5.html" rel="directory"&gt;Utiliser un logiciel&lt;/a&gt;
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&lt;a href="http://www.petillant.com/mot1.html" rel="tag"&gt;Astuce&lt;/a&gt;,
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot7.html" rel="tag"&gt;Mind Mapping&lt;/a&gt;,
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot20.html" rel="tag"&gt;Exemple de mise en &#339;uvre&lt;/a&gt;,
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot43.html" rel="tag"&gt;Microsoft Windows&lt;/a&gt;,
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot54.html" rel="tag"&gt;Exemple de carte heuristique&lt;/a&gt;,
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot95.html" rel="tag"&gt;Bureautique&lt;/a&gt; </description> <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Utiliser un tel logiciel peut para&#238;tre surprenant, mais il n'est pas toujours possible d'installer sur son poste de travail un &lt;a href=&quot;http://www.petillant.com/rubrique8.html&quot; class='spip_in'&gt;logiciel de cartographie heuristique&lt;/a&gt;, notamment dans les organisations o&#249; le service informatique est peu enclin &#224; modifier la configuration standard des ordinateurs pour des raisons (l&#233;gitimes) de s&#233;curit&#233;, quand il ne s'agit pas d'un probl&#232;me budg&#233;taire.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La technique d&#233;crite n'est pas sp&#233;cifique &#224; &lt;i&gt;MS Excel&lt;/i&gt; puisqu'elle consiste &#224; utiliser les outils de dessin disponibles dans plusieurs logiciels de la suite &lt;i&gt;Microsoft Office&lt;/i&gt; (&lt;i&gt;MS Word&lt;/i&gt; ou &lt;i&gt;MS PowerPoint&lt;/i&gt; pour ne pas les citer).&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Le principe consiste &#224; ins&#233;rer :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;pour les id&#233;es principales&lt;/strong&gt;, des objets de type &lt;i&gt;WordArt&lt;/i&gt; auxquels vous pourrez ensuite appliquer des transformations, par exemple pour donner un effet de vague, et une rotation ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;pour les id&#233;es secondaires&lt;/strong&gt;, de simples lignes droites (ou courbes selon vos envies) compl&#233;t&#233;es par des bo&#238;tes de texte convenablement orient&#233;es, qu'il suffira de faire pivoter avec la souris.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Le tout compl&#233;t&#233; par de simples images.&lt;/p&gt;
&lt;div
id=&quot;flashcontentcartes&quot;&gt; MultiViewer n&#233;cessite JavaScript et &lt;a
href=&quot;http://www.macromedia.com/go/getflashplayer/&quot;&gt;le lecteur Flash&lt;/a&gt;.&lt;/div&gt; &lt;div class=&quot;base64javascript789791489519cb9ecd4cb54.10279383&quot; title=&quot;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&quot;&gt;&lt;/div&gt; &lt;p&gt;Un grand bravo &#224; Dany, l'auteure de cette carte, qui a cherch&#233; un moyen de r&#233;aliser une carte heuristique avec les seuls logiciels &#224; sa disposition sur son lieu de travail (une collectivit&#233; locale), apr&#232;s avoir suivi une formation aux cartes heuristiques papier/crayon.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt; </content:encoded> <enclosure
url="http://www.petillant.com/IMG/swf/carteExcelDany.swf" length="327880" type="application/x-shockwave-flash" /> <enclosure
url="http://www.petillant.com/IMG/xlsx/carteExcelDany.xlsx" length="1302721" type="application/vnd.openxmlformats-officedocument.spreadsheetml.sheet" /> </item>
<item
xml:lang="fr"><title>Biblioth&#232;ques d'images payantes</title><link>http://www.petillant.com/article387.html</link> <guid
isPermaLink="true">http://www.petillant.com/article387.html</guid> <dc:date>2011-04-27T12:15:13Z</dc:date> <dc:format>text/html</dc:format> <dc:language>fr</dc:language> <dc:creator>Denis Rebaud</dc:creator> <dc:subject>Ressource graphique</dc:subject> <dc:subject>Ressource payante</dc:subject> <dc:subject>pictogramme</dc:subject> <description>&lt;p&gt;Quelques sites fonctionnant par abonnement, pour disposer d'une grande quantit&#233; de &lt;i&gt;cliparts&lt;/i&gt; destin&#233;s &#224; vos cartes heuristiques&lt;/p&gt;
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&lt;a href="http://www.petillant.com/rubrique29.html" rel="directory"&gt;Trouver des ressources graphiques&lt;/a&gt;
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&lt;a href="http://www.petillant.com/mot40.html" rel="tag"&gt;Ressource graphique&lt;/a&gt;,
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot64.html" rel="tag"&gt;Ressource payante&lt;/a&gt;,
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot112.html" rel="tag"&gt;pictogramme&lt;/a&gt; </description> <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;D'une mani&#232;re g&#233;n&#233;rale, et ce n'est pas &#233;tonnant, les sites payants sont bien plus riches que des ressources gratuites, telles &lt;a href=&quot;http://www.petillant.com/article296.html&quot; class='spip_in'&gt;celles propos&#233;es par Pierre&lt;/a&gt;. On y retrouve souvent les m&#234;mes &lt;i&gt;cliparts&lt;/i&gt; que ceux propos&#233;s sur des CD-ROM qui tendent &#224; dispara&#238;tre, parce sans doute moins rentables pour les &#233;diteurs.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.iclipart.com/&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;iClipart.com&lt;/a&gt; propose plusieurs formules d'abonnement, dont le prix par mois diminue avec la dur&#233;e de la formule choisie. La recherche par mots-cl&#233;s se fait en anglais et le contenu, de mon point de vue, est mieux adapt&#233; aux cartes heuristiques que le site suivant, &#233;galement test&#233;.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.clipart.com/fr/&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;Clipart.com&lt;/a&gt; (&#224; ne pas confondre avec le pr&#233;c&#233;dent site) propose &#233;galement plusieurs formules d'abonnement. Proposant un peu plus de ressources, il est disponible en fran&#231;ais.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt; </content:encoded> </item>



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