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	<title>P&#233;tillant(r)</title>
	<link>http://www.petillant.com/</link>
	<description>Le site expert de la carte heuristique</description>
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		<title>Organiser un rallye touristique</title>
		<link>http://www.petillant.com/article165.html</link>
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		<dc:date>2004-04-23T02:12:31Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>&#201;lisabeth Gall&#233;</dc:creator>


		<dc:subject>T&#233;moignage</dc:subject>
		<dc:subject>Mind Mapping</dc:subject>
		<dc:subject>Ressource en fran&#231;ais</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Comment un r&#233;veillon du Jour de l'An se transforme en une s&#233;ance de &lt;i&gt;brain storming&lt;/i&gt; autour de grandes cartes heuristiques.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="http://www.petillant.com/rubrique7.html" rel="directory"&gt;5. Appliquer&lt;/a&gt;

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&lt;a href="http://www.petillant.com/mot4.html" rel="tag"&gt;T&#233;moignage&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot7.html" rel="tag"&gt;Mind Mapping&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot13.html" rel="tag"&gt;Ressource en fran&#231;ais&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Voici comment un r&#233;veillon du Jour de l'An s'est transform&#233; en une s&#233;ance de &lt;i&gt;brain storming&lt;/i&gt; autour de grandes cartes heuristiques.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Chaque ann&#233;e, nous organisons un rallye touristique entre amis. Cette fois-ci, c'est mon tour et il se fera en Alsace. Cela demande une organisation de longue haleine, car il faut plusieurs mois pour travailler le th&#232;me, rep&#233;rer les lieux et les distances, chercher les questions et confectionner le mat&#233;riel n&#233;cessaire, trouver suffisamment de personnes pour jalonner le parcours etc.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Le plus souvent nous sommes seulement un ou deux pour pr&#233;parer, car il faut que tous les participants soient dans l'ignorance de tout le parcours et des &#233;preuves.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Cette fois-ci, comme nous recevons uniquement des amis d'autres r&#233;gions, nous avons pu nous mettre &#224; plusieurs pour la pr&#233;paration et c'est de l&#224; qu'est venue l'id&#233;e d'utiliser la soir&#233;e du r&#233;veillon de nouvel an pour nous organiser autour d'une carte heuristique.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&#192; elle seule, cette pr&#233;paration a &#233;t&#233; aussi &#171; festive &#187; que n'importe quelle animation imagin&#233;e pour un r&#233;veillon !&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Le c&#339;ur de la carte&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Nous avons tout d'abord eu une grande discussion pour essayer de retenir un th&#232;me g&#233;n&#233;ral et circonscrire une zone g&#233;ographique. Par exemple, si le th&#232;me g&#233;n&#233;ral est sur la gastronomie et les vins (route des vins etc.), la zone g&#233;ographique sera plus &#233;tendue que s'il s'agit d'une &#233;poque (l'architecture allemande &#224; Strasbourg).&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;La r&#233;partition des t&#226;ches&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Puis nous avons choisi les branches principales &#224; nous r&#233;partir par petits sous-groupes, chacun ayant une feuille de &lt;i&gt;paper board&lt;/i&gt; pour travailler sur les branches qui lui sont attribu&#233;es. Ensuite, on discute (attention, &#231;a se passe pendant un r&#233;veillon, la chronologie a &#233;t&#233; un peu chaotique !) de quelques caract&#233;ristiques attach&#233;es aux branches principales, mais &#224; ce stade, chaque sous-groupe peut largement d&#233;border de sa branche : on est encore dans une phase tr&#232;s cr&#233;ative et il nous importe tout autant de d&#233;couvrir ce que nous savons, nous organisateurs, qui peut servir, que de commencer &#224; traiter le sujet.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Par exemple, le sous-groupe charg&#233; de la recherche documentaire va sans doute aussi apporter plein d'id&#233;es &#224; ceux qui travaillent sur l'itin&#233;raire. Et vice versa.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;La mise en commun des r&#233;flexions&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Un peu de restauration et d'arrosage (il faut nourrir et hydrater les id&#233;es) et nous r&#233;unissons nos branches pour avoir une premi&#232;re id&#233;e de l'ensemble.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Grandes discussions, ajustements, re-arrosage (en gros il est minuit bien sonn&#233;). Puis recomposition des groupes pour la suite selon affinit&#233;s.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Enfin nous avons acquis le droit de f&#234;ter la Nouvelle Ann&#233;e et nous sommes tous remont&#233;s &#224; bloc, m&#234;me ceux qui n'&#233;taient pas directement concern&#233;s par ce rallye (et croyez moi, &#224; eux seuls, ils sont des ressources primordiales, comme par exemple celui qui r&#233;v&#232;le qu'il peut nous &#233;crire des textes en caract&#232;re gothiques pour faire vraiment &#233;poque, et celui qui se souvient soudain que dans sa cave, il a justement du papier parchemin qui vieillit &#171; tout b&#234;tement &#187;.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Et la suite ?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Rendez-vous dans trois semaines pour collecter le &#171; butin &#187; de chacun et s'atteler ensuite aux choses s&#233;rieuses : mettre en &#339;uvre.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Je joins ici une carte r&#233;sumant cette &#233;tape (moins &#171; jolie &#187; que nos quatre feuilles mais qui donne une id&#233;e de notre soir&#233;e heuristique).&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_257 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://www.petillant.com/IMG/mmp/organiserUnRallyeTouristique.mmp&quot; title='Map Mindmanager 2002 - 17.2 ko' type=&quot;application/vnd.mindjet.mindmanager&quot;&gt;&lt;img src='http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L52xH52/defaut-616a7.png' width='52' height='52' alt='Map Mindmanager 2002 - 17.2 ko' style='height:52px;width:52px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;dl class='spip_document_259 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://www.petillant.com/IMG/pdf/organiserUnRallyeTouristique.pdf&quot; title='PDF - 75 ko' type=&quot;application/pdf&quot;&gt;&lt;img src='http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L52xH52/pdf-eb697.png' width='52' height='52' alt='PDF - 75 ko' style='height:52px;width:52px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:120px;'&gt;&lt;strong&gt;La carte r&#233;sultante de la soir&#233;e&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Comment l'histoire a d&#233;marr&#233;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Je crois que aucun ne connaissait les cartes heuristiques mais que leur int&#233;r&#234;t est venu au moment ou comme nous commencions &#224; parler, j'ai pris une grande feuille de papier pour prendre des notes sous forme de cartes &#233;videment et que j'ai laiss&#233; du papier tra&#238;ner sur la table.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&#192; un moment, &#171; &#231;a &#187; s'est mis &#224; &#233;crire de part et d'autre au moment o&#249; l'un ou l'autre prenait int&#233;r&#234;t pour un aspect de ce rallye. C'est alors que j' ai &#233;t&#233; chercher une feuille de &lt;i&gt;paper board&lt;/i&gt; et que nous nous sommes mis &#224; &#233;crire avec des feutres (attention, il s' agissait du r&#233;veillon et je n' ai quand m&#234;me pas &#233;t&#233; chercher un tableau, juste une feuille !).&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Personne n'a mis en doute cette mani&#232;re de prendre des notes, et chacun semble avoir trouv&#233; normal d'emmener, si je puis dire, une branche avec lui. Et plus tard, m&#234;me au t&#233;l&#233;phone, la mentalit&#233; &#171; je travaille ma branche et j'aimerais savoir ce qu'ont fait les autres &#187; &#233;tait acquise.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&#192; cette facilit&#233;, deux raisons je crois : la premi&#232;re est que le sujet de conversation s'y pr&#234;tait. Rien n'emp&#234;chait de faire sans arr&#234;t une incursion dans les autres branches, et c'est sans doute la facilit&#233; qui a &#233;t&#233; ressentie par tous, puisque tout apparaissait imm&#233;diatement &#224; une place plausible pour la suite.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;La deuxi&#232;me est sans doute ma facilit&#233; &#224; mettre en &#339;uvre des outils comme celui l&#224; dans un style : &#171; faisons d'abord et voyons ce que &#231;a donne &#187;. C'est une sorte d'autorit&#233; naturelle que mes amis non professionnels de la formation me reconnaissent.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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