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	<title>P&#233;tillant(r)</title>
	<link>http://www.petillant.com/</link>
	<description>Le site expert de la carte heuristique</description>
	<language>fr</language>
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		<title>&#201;tudier avec plaisir avec les cartes heuristiques en Belgique</title>
		<link>http://www.petillant.com/article290.html</link>
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		<dc:date>2006-04-03T15:24:16Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jean-Luc Deladri&#232;re</dc:creator>


		<dc:subject>Mind Mapping</dc:subject>
		<dc:subject>Mieux-Apprendre</dc:subject>
		<dc:subject>Stage de formation</dc:subject>
		<dc:subject>Ressource payante</dc:subject>
		<dc:subject>&#201;tudiants</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Une journ&#233;e de formation con&#231;ue pour aider les &#233;tudiants de l'enseignement secondaire et sup&#233;rieur &#224; mieux apprendre.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="http://www.petillant.com/rubrique2.html" rel="directory"&gt;2. Se former&lt;/a&gt;

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&lt;a href="http://www.petillant.com/mot7.html" rel="tag"&gt;Mind Mapping&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot26.html" rel="tag"&gt;Mieux-Apprendre&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot31.html" rel="tag"&gt;Stage de formation&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot64.html" rel="tag"&gt;Ressource payante&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot122.html" rel="tag"&gt;&#201;tudiants&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Objectif&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;L'objectif de cet atelier est de faire d&#233;couvrir et adopter une m&#233;thode originale et efficace (la carte heuristique) pour permettre aux &#233;tudiants d'exploiter aux maximum leurs potentialit&#233;s dans les situations suivantes :&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; G&#233;rer l'information (capture, m&#233;morisation et restitution) &lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Prendre des notes au cours &lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; R&#233;diger des synth&#232;ses efficaces &lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; M&#233;moriser de l'information &lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; R&#233;diger des travaux ce fin d'&#233;tude &lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; R&#233;sumer des livres &lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Planifier ses examens&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Qu'est-ce qu'une carte heuristique ?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;C'est une repr&#233;sentation graphique compos&#233;e de mots, de couleurs et d'images dispos&#233;s selon une structure arborescente.
Les id&#233;es principales irradient comme des branches en provenance d'un th&#232;me central.
Chacune des branches devient elle-m&#234;me le centre d'un nouveau rayonnement d'id&#233;es.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;i&gt;Exemple de carte heuristique :&lt;/i&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_454 spip_documents'&gt;
&lt;img src='http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L500xH400/map1-6475b.png' width='500' height='400' alt=&quot;&quot; style='height:400px;width:500px;' /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;La carte heuristique utilise les ressources issues de l'h&#233;misph&#232;re droit du cerveau comme l'imagination, la cr&#233;ativit&#233;, la vision globale, l'analogie, la spatialisation de l'information. Elle sollicite aussi des fonctionnalit&#233;s attribu&#233;es &#224; l'h&#233;misph&#232;re gauche comme le langage, l'ordre et la logique.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Contenu de la formation&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;L'atelier comporte une s&#233;rie d'exp&#233;riences cr&#233;atives illustrant la th&#233;orie pr&#233;sent&#233;e :&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Notre cerveau et son fonctionnement
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Apprentissage &amp; m&#233;morisation &lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; La carte heuristique et ses r&#232;gles de bases &lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Applications pratiques de la carte heuristique&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Public&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Cette formation s'adresse sp&#233;cifiquement aux &#233;l&#232;ves de l'enseignement secondaire et sup&#233;rieur.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;M&#233;thodes p&#233;dagogiques&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;La formation laisse une place importante aux activit&#233;s pratiques et d'&#233;change entre participants. Les exercices sont con&#231;us pour permettre &#224; tous les participants d'utiliser la m&#233;thode avec assurance. Dans cet esprit, le nombre de participants est limit&#233; &#224; 16 personnes.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Intervenants&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Bioing&#233;nieur de formation, Jean-Luc Deladri&#232;re a travaill&#233; 17 ans dans l'industrie agroalimentaire et cosm&#233;tique.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Il a occup&#233; divers postes de manager en Belgique, Allemagne et en Suisse dans la qualit&#233;, la qualit&#233; totale, la gestion de projets et la communication.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Il a lanc&#233; &lt;a href=&quot;http://www.petillant.com/&quot; class='spip_url spip_out' rel='nofollow'&gt;http://www.petillant.com/&lt;/a&gt;, le 1er site francophone d&#233;di&#233; au Mind Mapping.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Il est &#233;galement co-auteur d'un ouvrage paru chez Dunod :
&#171; Organisez vos id&#233;es avec le Mind Mapping &#187;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;La formation sera co-anim&#233;e avec Christine Amory. Elle est juriste de formation et a notamment travaill&#233; pendant
5 ans au service de P&#233;dagogie d'une &#233;cole de gestion avec pour mission d'aider les &#233;tudiants de 1&#232;re ann&#233;e &#224; trouver leur m&#233;thode de travail.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Prochaines Dates&lt;/h3&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Prix&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;99 &#8364; TVAC&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Le prix comprend les boissons, le d&#233;jeuner et le syllabus de la formation.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Lieu de la formation&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Bruxelles - ULB - Union des anciens &#233;tudiants&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Campus de la plaine&lt;/p&gt; &lt;p&gt;BD du triomphe&lt;/p&gt; &lt;p&gt;1050 Bruxelles&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.ulb.ac.be/ulb/uae/images/plan.jpg&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;Plan d'acc&#232;s&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Renseignements et inscriptions&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Jean-Luc Deladri&#232;re&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Rue Phocas Lejeune 30&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Gembloux 5032&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Belgique&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Mobile : +32 497.05.19.00&lt;/p&gt; &lt;p&gt;T&#233;l. : + 32 81.728.550&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Fax. : +32 2 416 60 17&lt;/p&gt; &lt;p&gt;E-mail : &lt;a href=&quot;mailto:jean-luc@NOSPAMhanabi.be?body=Attention, supprimez le texte NOSPAM dans l'adresse avant l'envoi du message&quot; class='spip_mail'&gt;jean-luc@hanabi.be&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Jobin (Anne-Marie), Le journal cr&#233;atif</title>
		<link>http://www.petillant.com/article208.html</link>
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		<dc:date>2005-11-07T14:40:50Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jean-Luc Deladri&#232;re</dc:creator>


		<dc:subject>Cr&#233;ativit&#233;</dc:subject>
		<dc:subject>Livre</dc:subject>

		<description>Un manuel tr&#232;s pratique &#224; emmener avec soi pour faire le point. Dans la premi&#232;re partie du livre, on trouve une description des techniques d'&#233;criture (&#233;criture rapide, stylo coll&#233;, dialogue virtuel, la lettre fictive...) et de dessins (dessin spontan&#233;, collages, diagrammes dessin&#233;s (proche de la carte heuristique), mandala...) Chaque technique est d&#233;crite avec une proc&#233;dure, des trucs et des astuces et une s&#233;rie d'exercice &#224; pratiquer . Viennent ensuite les mises en situation de ces diff&#233;rentes (...)

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&lt;a href="http://www.petillant.com/rubrique12.html" rel="directory"&gt;4. &#202;tre cr&#233;atif&lt;/a&gt;

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&lt;a href="http://www.petillant.com/mot6.html" rel="tag"&gt;Livre&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Un manuel tr&#232;s pratique &#224; emmener avec soi pour faire le point.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_348 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:108px;'&gt;
&lt;img src='http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L108xH140/journal_creatif-d3277.jpg' width='108' height='140' alt=&quot;&quot; style='height:140px;width:108px;' /&gt;&lt;/span&gt;Dans la premi&#232;re partie du livre, on trouve une description des &lt;strong&gt;techniques d'&#233;criture&lt;/strong&gt; (&#233;criture rapide, stylo coll&#233;, dialogue virtuel, la lettre fictive...) et de &lt;strong&gt;dessins&lt;/strong&gt; (dessin spontan&#233;, collages, diagrammes dessin&#233;s (proche de la carte heuristique), mandala...)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Chaque technique est d&#233;crite avec une proc&#233;dure, des trucs et des astuces et une s&#233;rie d'exercice &#224; pratiquer .&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Viennent ensuite les mises en situation de ces diff&#233;rentes techniques pour r&#233;pondre &#224; des situations de la vie quotidienne :&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; r&#233;pondre aux grandes questions existentielle (qui suis-je, d'o&#249; viens-je, o&#249; vais-je) ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; faire face &#224; des situations de crise, aux &#233;motions ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; conduire des grands projets, dessiner sa l&#233;gende personnelle... ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; ouvrir les portes, d&#233;bloquer une situation.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_407 spip_documents spip_documents_left' style='float:left; width:300px;'&gt;
&lt;img src='http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L300xH436/journal-05cf3.gif' width='300' height='436' alt=&quot;&quot; style='height:436px;width:300px;' /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;L'association form&#233;e par l'&#233;criture et le dessin nous transporte agr&#233;ablement dans un voyage cr&#233;atif &#224; la recherche son harmonie personnelle.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Comme il est dit dans le sous-titre ( la rencontre de soi par l'art de l'&#233;criture) ce livre constitue un manuel tr&#232;s pratique &#224; emmener avec soi en (vacances ou en retraite par exemple) pour faire le point.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.amazon.fr/exec/obidos/ASIN/2894660693/petillant-21/&quot; title=&quot;Commander ce livre sur Amazon.fr...&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L104xH29/order-amzngi12f4-f3618.gif&quot; width='104' height='29' vspace=3 hspace='' border=0 style='margin:3px;height:29px;width:104px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Pr&#233;sentation de Pyramid</title>
		<link>http://www.petillant.com/article221.html</link>
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		<dc:date>2004-11-06T13:33:49Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jean-Luc Deladri&#232;re</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Organisez vos id&#233;es sur quatre axes&lt;/p&gt;

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&lt;a href="http://www.petillant.com/rubrique8.html" rel="directory"&gt;2. Choisir un logiciel&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Publi&#233;e par &lt;a href=&quot;http://www.mindcad.com/&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;MindCad&lt;/a&gt; cette application est encore un peu simpliste.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_365 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L382xH255/pyramid_200404301025-64fbe.jpg' width='382' height='255' alt=&quot;&quot; style='height:255px;width:382px;' /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Elle ne permet que la gestion d'une arboresence autour de 4 branches principales (d'o&#249; son nom : Pyramid)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Son existence d&#233;montre bien le besoin en logiciel favorisant la pens&#233;e visuelle dans l'environnement OS X.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;A suivre donc ...&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Gomi (Taro), Gribouillages</title>
		<link>http://www.petillant.com/article197.html</link>
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		<dc:date>2004-06-19T17:55:56Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jean-Luc Deladri&#232;re</dc:creator>


		<dc:subject>Livre</dc:subject>
		<dc:subject>Enfants</dc:subject>
		<dc:subject>Dessin</dc:subject>

		<description>Le livre que vous allez chaparder &#224; vos enfants ! Red&#233;couvrez le plaisir de faire des coloriages ... En vrac quelques sujets d'activit&#233; : (dans une assiette vide) &#171; dessine quelque chose d'app&#233;tissant &#187; (sur un visage qui sourit) &#171; dessine des dents &#187; (sur le m&#234;me visage) &#171; dessine des caries sur les dents ! &#187; (sur un paysage) &#171; aujourd'hui il fait beau &#187; (sur le m&#234;me paysage) &#171; aujourd'hui il ne fait pas beau &#187; (sur le m&#234;me paysage) &#171; aujourd'hui il y a de l'orage &#187; &#171; Colorie seulement les (...)

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&lt;a href="http://www.petillant.com/rubrique4.html" rel="directory"&gt;Utiliser des crayons et du papier&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot6.html" rel="tag"&gt;Livre&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot10.html" rel="tag"&gt;Enfants&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot90.html" rel="tag"&gt;Dessin&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_315 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:99px;'&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.amazon.fr/exec/obidos/ASIN/2020413515/petillant-21/&quot;&gt;&lt;img src='http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L99xH140/tarogomi-0231f.jpg' width='99' height='140' alt=&quot;&quot; style='height:140px;width:99px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;
Le livre que vous allez chaparder &#224; vos enfants !&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Red&#233;couvrez le plaisir de faire des coloriages ...&lt;/p&gt; &lt;p&gt;En vrac quelques sujets d'activit&#233; :&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; (dans une assiette vide) &#171; dessine quelque chose d'app&#233;tissant &#187;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; (sur un visage qui sourit) &#171; dessine des dents &#187;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; (sur le m&#234;me visage) &#171; dessine des caries sur les dents ! &#187;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_314 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L300xH420/carie-a8a98.gif' width='300' height='420' alt=&quot;&quot; style='height:420px;width:300px;' /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; (sur un paysage) &#171; aujourd'hui il fait beau &#187;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; (sur le m&#234;me paysage) &#171; aujourd'hui il ne fait pas beau &#187;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; (sur le m&#234;me paysage) &#171; aujourd'hui il y a de l'orage &#187;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &#171; Colorie seulement les choses que tu aimes &#187;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &#171; Attaque le monstre &#187; fais le dispara&#238;tre en le recouvrant enti&#232;rement de peinture&lt;/p&gt; &lt;p&gt;etc...&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Colorier le livre en famille : chacun colorie et ajoute sa griffe au fil des pages. Surprises et plaisirs garantis !&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.amazon.fr/exec/obidos/ASIN/2020413515/petillant-21/&quot;&gt; &lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L104xH29/order-amzngi12f4-f3618.gif&quot; width='104' height='29' vspace=3 hspace='' border=0 style='margin:3px;height:29px;width:104px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Dans le m&#234;me registre et toujours pour se d&#233;coincer le crayon : le livre de &lt;a href=&quot;http://www.petillant.com/article65.html&quot; class='spip_in'&gt;Blake (Quentin), Dessiner une m&#233;thode pas comme les autres !&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Hooper Woolsey (Kristina) et al., VizAbility</title>
		<link>http://www.petillant.com/article42.html</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.petillant.com/article42.html</guid>
		<dc:date>2004-02-15T05:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jean-Luc Deladri&#232;re</dc:creator>


		<dc:subject>Livre</dc:subject>
		<dc:subject>Mind Mapping</dc:subject>
		<dc:subject>Tout public</dc:subject>
		<dc:subject>Ressource en anglais</dc:subject>
		<dc:subject>Ressource graphique</dc:subject>
		<dc:subject>Ressource payante</dc:subject>
		<dc:subject>Ressource conseill&#233;e</dc:subject>

		<description>

-
&lt;a href="http://www.petillant.com/rubrique36.html" rel="directory"&gt;Bibliographie conseill&#233;e&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot6.html" rel="tag"&gt;Livre&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot7.html" rel="tag"&gt;Mind Mapping&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot11.html" rel="tag"&gt;Tout public&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot12.html" rel="tag"&gt;Ressource en anglais&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot40.html" rel="tag"&gt;Ressource graphique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot64.html" rel="tag"&gt;Ressource payante&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot86.html" rel="tag"&gt;Ressource conseill&#233;e&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_291 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:284px;'&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.amazon.fr/exec/obidos/ASIN/0534494560/petillant08-21/&quot;&gt;&lt;img src='http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L284xH330/vizability-9f9e7.jpg' width='284' height='330' alt=&quot;&quot; style='height:330px;width:284px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;VizAbility &#8222;&#162; est un &quot;kit pour la pens&#233;e visuelle&quot; con&#231;u pour vous aider&#171; d&#233;couvrir, explorer et am&#233;liorer vos capacit&#233;s naturelle de visualisation.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;On y trouve un bouquin, un CD-Rom et un bloc pour faire les exercices.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Plusieurs grands prix ont r&#233;compens&#233; cet ouvrage original r&#233;&#233;dit&#233; en mai 2004.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.amazon.fr/exec/obidos/ASIN/0534494560/petillant08-21/&quot;&gt; &lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L104xH29/order-amzngi12f4-f3618.gif&quot; width='104' height='29' vspace=3 hspace='' border=0 style='margin:3px;height:29px;width:104px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Organiser son activit&#233; (version flash)</title>
		<link>http://www.petillant.com/article157.html</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.petillant.com/article157.html</guid>
		<dc:date>2004-02-11T02:47:34Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jean-Luc Deladri&#232;re</dc:creator>


		<dc:subject>Mind Mapping</dc:subject>
		<dc:subject>Tout public</dc:subject>
		<dc:subject>Didacticiel</dc:subject>
		<dc:subject>Exemple de carte heuristique</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Comment mieux g&#233;rer son activit&#233; quotidienne avec une carte heuristique et deux surligneurs (version anim&#233;e)&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://www.petillant.com/rubrique7.html" rel="directory"&gt;5. Appliquer&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot7.html" rel="tag"&gt;Mind Mapping&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot11.html" rel="tag"&gt;Tout public&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot30.html" rel="tag"&gt;Didacticiel&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot54.html" rel="tag"&gt;Exemple de carte heuristique&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;J'utilise une carte heuristique pour pr&#233;parer et suivre mon travail de la semaine. Cette carte occupe une place strat&#233;gique dans mon agenda.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Id&#233;alement, je construis celle-ci chaque dimanche sur la base de celle de la semaine pr&#233;c&#233;dente.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Cette &lt;i&gt;todomap&lt;/i&gt; me permet d'avoir une vision plus globale des t&#226;ches &#224; effectuer et d'en suivre le progr&#232;s avec beaucoup de souplesse, tout en ayant la satisfaction de pouvoir mesurer l'avancement de mon travail (&lt;a href=&quot;http://www.petillant.com/article18.html&quot; class='spip_in'&gt;version texte&lt;/a&gt;).&lt;/p&gt; &lt;div class='spip_document_231 spip_documents spip_documents_center'&gt; &lt;object classid='clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000' codebase='http://fpdownload.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,0,0' width='600' height='425'&gt; &lt;param name='movie' value='IMG/swf/Todomap.swf' /&gt; &lt;param name=&quot;quality&quot; value=&quot;high&quot; /&gt; &lt;param name='class' value='' /&gt; &lt;!--[if !IE]&gt; &lt;--&gt; &lt;object data=&quot;IMG/swf/Todomap.swf&quot; width='600' height='425' type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot;&gt; &lt;param name=&quot;quality&quot; value=&quot;high&quot; /&gt; &lt;param name='class' value='' /&gt; &lt;param name=&quot;pluginurl&quot; value=&quot;http://www.macromedia.com/go/getflashplayer&quot; /&gt; &lt;/object&gt; &lt;!--&gt; &lt;![endif]--&gt;
&lt;/object&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Dessiner facilement des pictogrammes et clip-arts</title>
		<link>http://www.petillant.com/article118.html</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.petillant.com/article118.html</guid>
		<dc:date>2004-01-31T19:27:23Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jean-Luc Deladri&#232;re</dc:creator>


		<dc:subject>Astuce</dc:subject>
		<dc:subject>Dessin</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Une technique simple et efficace pour dessiner facilement des &lt;i&gt;clip-arts&lt;/i&gt; et autres pictogrammes.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://www.petillant.com/rubrique4.html" rel="directory"&gt;Utiliser des crayons et du papier&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot1.html" rel="tag"&gt;Astuce&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot90.html" rel="tag"&gt;Dessin&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le principe de la technique est le suivant : on commence par dessiner une &#233;bauche qui sert de base au dessin d&#233;finitif trac&#233; en noir. &#192; l'aide d'une astuce technique (l'utilisation d'un crayon inactinique et d'un scanner ou d'une photocopieuse), on fait dispara&#238;tre ensuite cette &#233;bauche pour ne garder que le trait noir.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Dessiner l'&#233;bauche&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&#192; l'aide du crayon inactinique, dessiner une &#233;bauche, un brouillon de pictogramme.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Le crayon inactinique est un crayon dont le trac&#233; est invisible &#224; la photocopieuse ou au scanner (disponible sous la marque &quot;Staedtler-Mars&quot; avec la r&#233;f&#233;rence &quot;No-Print&quot;). On peut le remplacer tr&#232;s facilement par un crayon de couleur non reconnue par la photocopieuse ou le scanner. Personnellement, j'essaye tous mes crayons de couleurs sur une page que je photocopie. Certaines couleur comme le jaune ou le vert disparaissent alors compl&#232;tement.&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_179 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L400xH337/dessiner-au-bleu-1-16400.gif' width='400' height='337' alt='GIF - 23.1 ko' style='height:337px;width:400px;' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:350px;'&gt;&lt;strong&gt;Brouillon au crayon bleu&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Repasser au noir&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;L'&#233;bauche sert de base au trac&#233; des contours qui se fait avec un feutre noir.&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_180 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L400xH337/dessiner-au-bleu-2-6486e.gif' width='400' height='337' alt='GIF - 27.7 ko' style='height:337px;width:400px;' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:350px;'&gt;&lt;strong&gt;Contour en noir&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Photocopier en noir et blanc&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;L'&#233;bauche dispara&#238;t sur la photocopie ou l'image num&#233;ris&#233;e.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Note : on peut &#233;galement profiter des fonctionnalit&#233;s des logiciels de retouche d'images pour ajuster les niveaux de gris et faire dispara&#238;tre l'&#233;bauche.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Encore plus fort : &#224; l'aide d'un tel logiciel vous pouvez scanner une &#233;bauche et l'imprimer dans une couleur qui ne sera plus vue ensuite une fois le trac&#233; noir effectu&#233;.&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_181 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L400xH337/dessiner-au-bleu-3-f8f10.gif' width='400' height='337' alt='GIF - 12.8 ko' style='height:337px;width:400px;' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:350px;'&gt;&lt;strong&gt;Photocopie ou scan noir &amp; blanc&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Colorier&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Derni&#232;re &#233;tape : colorier le dessin par tous moyens &#224; votre guise (crayons ou logiciel de retouche) !&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_182 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L400xH337/dessiner-au-bleu-4-80561.gif' width='400' height='337' alt='GIF - 20.7 ko' style='height:337px;width:400px;' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:350px;'&gt;&lt;strong&gt;Mise en couleur&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;En r&#233;sum&#233; :&lt;/p&gt; &lt;div class='spip_document_271 spip_documents spip_documents_center'&gt; &lt;object classid='clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000' codebase='http://fpdownload.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,0,0' width='400' height='350'&gt; &lt;param name='movie' value='IMG/swf/dessiner_son.swf' /&gt; &lt;param name=&quot;quality&quot; value=&quot;high&quot; /&gt; &lt;param name='class' value='' /&gt; &lt;!--[if !IE]&gt; &lt;--&gt; &lt;object data=&quot;IMG/swf/dessiner_son.swf&quot; width='400' height='350' type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot;&gt; &lt;param name=&quot;quality&quot; value=&quot;high&quot; /&gt; &lt;param name='class' value='' /&gt; &lt;param name=&quot;pluginurl&quot; value=&quot;http://www.macromedia.com/go/getflashplayer&quot; /&gt; &lt;/object&gt; &lt;!--&gt; &lt;![endif]--&gt;
&lt;/object&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>R&#233;partir les branches d'une carte heuristique</title>
		<link>http://www.petillant.com/article120.html</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.petillant.com/article120.html</guid>
		<dc:date>2003-11-27T19:47:10Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Denis Rebaud, Jean-Luc Deladri&#232;re</dc:creator>


		<dc:subject>Astuce</dc:subject>
		<dc:subject>Mind Mapping</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Quelques astuces pour mieux r&#233;partir les branches d'une carte autour de son c&#339;ur&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://www.petillant.com/rubrique4.html" rel="directory"&gt;Utiliser des crayons et du papier&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot1.html" rel="tag"&gt;Astuce&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot7.html" rel="tag"&gt;Mind Mapping&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Nous vous proposons deux astuces pour obtenir une carte heuristique &#233;quilibr&#233;e.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Nombre de branches principales inconnu&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Ce cas arrive typiquement lorsqu'il s'agit de prendre des notes sous forme de carte heuristique, sans conna&#238;tre &#224; l'avance l'ordre du jour d'une r&#233;union, par exemple.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;L'astuce consiste &#224; anticiper le nombres de branches principales (mentalement ou directement sur la feuille par des branches principales vides). Si vous avez d&#233;j&#224; r&#233;alis&#233; un certain nombre de cartes, d&#233;terminez en moyenne le nombre de branches principales de celles-ci (les n&#244;tres comptent la plupart du temps cinq &#224; six branches, rarement plus).&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Ainsi, vous pourrez assez facilement pr&#233;voir l'espace pour chacune d'elle avec peu de risque d'erreurs.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Nombre de branches principales connu&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Ce cas survient lorsqu'on met par exemple au propre une carte.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_183 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:85px;'&gt;
&lt;img src='http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L85xH48/rapporteur-8920e.gif' width='85' height='48' alt=&quot;&quot; style='height:48px;width:85px;' /&gt;&lt;/span&gt;Si les branches sont &#233;quitablement charg&#233;es (nombre de branches secondaires similaires), divisez 360&#176; par le nombre de branches &#224; dessiner et marquez d'un point l&#233;ger au crayon noir chaque secteur sur votre feuille &#224; l'aide d'un rapporteur comme ci-contre. Il suffit ensuite de dessiner entre deux points chaque branche.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Une fois la carte termin&#233;e, il ne reste plus qu'&#224; donner un coup de gomme pour effacer les rep&#232;res.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Pr&#233;sentation de Project Kickstart</title>
		<link>http://www.petillant.com/article53.html</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.petillant.com/article53.html</guid>
		<dc:date>2003-11-14T05:31:42Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jean-Luc Deladri&#232;re</dc:creator>


		<dc:subject>Logiciel commercial</dc:subject>
		<dc:subject>Tout public</dc:subject>
		<dc:subject>Ressource en fran&#231;ais</dc:subject>
		<dc:subject>Gestion de projet</dc:subject>
		<dc:subject>Microsoft Windows</dc:subject>
		<dc:subject>Pr&#233;sentation</dc:subject>
		<dc:subject>Ressource payante</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Pr&#233;sentation d'un logiciel de gestion de projet simple, &#233;conomique mais puissant&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://www.petillant.com/rubrique45.html" rel="directory"&gt;7. G&#233;rer des projets&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot3.html" rel="tag"&gt;Logiciel commercial&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot11.html" rel="tag"&gt;Tout public&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot13.html" rel="tag"&gt;Ressource en fran&#231;ais&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot29.html" rel="tag"&gt;Gestion de projet&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot43.html" rel="tag"&gt;Microsoft Windows&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot60.html" rel="tag"&gt;Pr&#233;sentation&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot64.html" rel="tag"&gt;Ressource payante&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Habitu&#233;s &#224; g&#233;rer l'urgence, nous en oublions parfois que des outils simples ne demandant qu'un minimum de prises en main peuvent nous &#234;tre d'un grand secours. &lt;i&gt;Project Kickstart&lt;/i&gt; est de cette race : en moins de trente minutes, vous manipulerez ce logiciel de gestion de projet tr&#232;s simple mais puissant et en regagnerez cent fois plus de temps en un mois d'utilisation.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Exemple de m&#233;morisation</title>
		<link>http://www.petillant.com/article58.html</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.petillant.com/article58.html</guid>
		<dc:date>2003-11-05T05:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jean-Luc Deladri&#232;re</dc:creator>


		<dc:subject>Tout public</dc:subject>
		<dc:subject>Ressource en fran&#231;ais</dc:subject>
		<dc:subject>Mieux-Apprendre</dc:subject>
		<dc:subject>Ressource gratuite</dc:subject>
		

		<description>&lt;p&gt;Exemple de technique mn&#233;motechnique, par exemple pour retenir l'ordre des plan&#234;tes&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://www.petillant.com/rubrique59.html" rel="directory"&gt;Astuces mn&#233;motechniques&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot11.html" rel="tag"&gt;Tout public&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot13.html" rel="tag"&gt;Ressource en fran&#231;ais&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot26.html" rel="tag"&gt;Mieux-Apprendre&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot63.html" rel="tag"&gt;Ressource gratuite&lt;/a&gt;, 


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Notre m&#233;moire fonctionne essentiellement par association d'id&#233;es.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Voici une illustration de la cha&#238;ne d'image utilis&#233;e par Tony Buzan pour d&#233;montrer notre meilleure capacit&#233; &#224; m&#233;moriser visuellement une suite de mots.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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