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	<title>P&#233;tillant(r)</title>
	<link>http://www.petillant.com/</link>
	<description>Le site expert de la carte heuristique</description>
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		<title>Retrouvailles Mapping-Experts 2009</title>
		<link>http://www.petillant.com/article382.html</link>
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		<dc:date>2009-05-20T22:17:11Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>L'&#233;quipe P&#233;tillante</dc:creator>


		<dc:subject>Mind Mapping</dc:subject>
		<dc:subject>&#201;v&#233;nement</dc:subject>
		<dc:subject>Visible en page d'accueil</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Une journ&#233;e de partage et d'&#233;change sur la pratique des cartes heuristiques&lt;/p&gt;

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&lt;a href="http://www.petillant.com/rubrique62.html" rel="directory"&gt;6. &#201;changer&lt;/a&gt;

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&lt;a href="http://www.petillant.com/mot7.html" rel="tag"&gt;Mind Mapping&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot74.html" rel="tag"&gt;&#201;v&#233;nement&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot120.html" rel="tag"&gt;Visible en page d'accueil&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.mapping-experts.fr/&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;mapping-experts.fr&lt;/a&gt;, le premier blog international d&#233;di&#233; &#224; la carte heuristique, sera officiellement inaugur&#233; le lundi 15 juin prochain.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&#192; cette occasion, ses initiateurs, Fr&#233;d&#233;ric Le Bihan et Denis Rebaud, ainsi que l'&#233;quipe r&#233;dactionnelle organisent les premi&#232;res &lt;i&gt;retrouvailles mapping-experts.fr&lt;/i&gt; qui se d&#233;rouleront ce jour-l&#224; de 9h30 &#224; 17h dans les locaux de l'&#201;cole Fran&#231;aise de l'Heuristique, &#224; Paris.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Le programme de la journ&#233;e, qui alterne conf&#233;rences, ateliers et longues pauses, a &#233;t&#233; con&#231;u pour favoriser les &#233;changes entre les participants, le tout dans une ambiance chaleureuse et conviviale.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Attention, le nombre de participants est limit&#233; &#224; soixante personnes.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Informations et inscription sur le site de l'&lt;a href=&quot;http://www.wmaker.net/efhwebsite/Les-retrouvailles-mapping-experts_a193.html&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;EFH&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>&#202;tre automatiquement averti des nouveaut&#233;s du site P&#233;tillant</title>
		<link>http://www.petillant.com/article96.html</link>
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		<dc:date>2008-10-25T05:12:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>L'&#233;quipe P&#233;tillante</dc:creator>


		<dc:subject>Ressource en fran&#231;ais</dc:subject>
		<dc:subject>Pr&#233;sentation</dc:subject>
		<dc:subject>Ressource gratuite</dc:subject>
		<dc:subject>Visualisation de l'information</dc:subject>
		<dc:subject>XML</dc:subject>
		<dc:subject>RSS</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Logiciels et autres ressources autour des fichiers de syndication au format RSS&lt;/p&gt;

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&lt;a href="http://www.petillant.com/rubrique43.html" rel="directory"&gt;5. G&#233;rer l'information&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot13.html" rel="tag"&gt;Ressource en fran&#231;ais&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot60.html" rel="tag"&gt;Pr&#233;sentation&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot63.html" rel="tag"&gt;Ressource gratuite&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot89.html" rel="tag"&gt;Visualisation de l'information&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot100.html" rel="tag"&gt;XML&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot101.html" rel="tag"&gt;RSS&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Vous avez envie d'&#234;tre tenu inform&#233; des derniers articles publi&#233;s sur P&#233;tillant sans pour autant devoir visiter le site chaque jour ? Voici une solution bas&#233;e sur les fil d'info RSS (ou &lt;i&gt;RSS feed&lt;/i&gt; en anglais).&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un fil RSS [&lt;a href='#nb1' class='spip_note' rel='footnote' title='pour Rich Site Summary, parfois aussi appel&#233; Really Simple Syndication.' id='nh1'&gt;1&lt;/a&gt;] est un fichier au format &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/XML&quot; class='spip_glossaire' rel='external'&gt;XML&lt;/a&gt; contenant toutes les derni&#232;res nouveaut&#233;s d'un site comme P&#233;tillant.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&#192; l'aide d'un logiciel ad&#233;quat, install&#233; sur votre poste de travail (lecteur RSS ou aggr&#233;gateur), il est ainsi possible de surveiller un ou plusieurs sites. C'est notamment une fa&#231;on pratique de faire sa propre revue de presse en ligne.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;La plupart du temps, un fil d'info est identifi&#233; par l'image ci-contre &lt;a href=&quot;http://www.petillant.com/backend.php&quot; title=&quot;Cliquer ici pour acc&#233;der au fil d'info&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/IMG/feed-icon-24x24.gif&quot; width='24' height='24' border=&quot;0&quot; style='height:24px;width:24px;'&gt;&lt;/a&gt;. Il suffit de cliquer dessus.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Lecteurs RSS disponibles&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;L'offre est abondante au niveau des lecteurs RSS disponibles. En voici quelques-uns que nous avons s&#233;lectionn&#233;s pour vous apr&#232;s les avoir exp&#233;riment&#233;s :&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;i&gt;&lt;a href=&quot;http://www.newsgator.com/&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;NewsGator&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;, un superbe &lt;i&gt;add-in&lt;/i&gt; payant pour Outlook pour afficher les fils RSS comme des messages &#233;lectroniques ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;i&gt;&lt;a href=&quot;http://www.bradsoft.com/feeddemon/index.asp&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;FeedDemon&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;, un graticiel sympa qui va bient&#244;t devenir payant.
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;i&gt;&lt;a href=&quot;http://www.awasu.com/&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;Awasu&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;, un lecteur gratuit avec navigateur Internet Explorer int&#233;gr&#233; ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;i&gt;&lt;a href=&quot;http://www.anse.de/rdfticker/&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;RDF-Ticker&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;, affiche un bandeau d&#233;filant en haut de l'&#233;cran avec les &lt;i&gt;news&lt;/i&gt; ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;a href=&quot;http://www.newsmonster.org/&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;NewsMonster.org&lt;/a&gt;, un aggr&#233;gateur de &lt;i&gt;news&lt;/i&gt;, de &lt;i&gt;&lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/weblog&quot; class='spip_glossaire' rel='external'&gt;weblog&lt;/a&gt;&lt;/i&gt; et de fils RSS, compatible avec n'importe quel navigateur Mozilla ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;a href=&quot;http://rssxpress.free.fr/&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;RSS Xpress&lt;/a&gt;, un lecteur gratuit sugg&#233;r&#233; par l'un de nos visiteurs.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Plus simplement, les derni&#232;res versions des principaux navigateurs internet (&lt;i&gt;IE&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Firefox&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Chrome&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Opera&lt;/i&gt;, &lt;i&gt;Safari&lt;/i&gt;...) disposent d'un lecteur RSS int&#233;gr&#233;.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Int&#233;grer une source RSS dans une page Web&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Les webmaster qui disposent de sites dynamiques en PHP ou ASP trouveront de nombreux scripts pour int&#233;grer directement les fils d'info RSS &#224; l'int&#233;rieur de leur propre site. Cette technique permet d'alimenter leur site avec des informations en direct de plusieurs sources.
Pour les site statiques, il existe des petits bouts de code Javascript &#224; int&#233;grer dans le code HTML de la page.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Annuaires et moteurs de recherche d&#233;di&#233;s aux fils RSS&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;a href=&quot;http://www.lamoooche.com/&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;LaMooche.com&lt;/a&gt; est &#224; la fois un annuaire et un lecteur de fils RSS francophones. Il n'est pas destin&#233; (&lt;i&gt;a priori&lt;/i&gt; et pour le moment) &#224; r&#233;f&#233;rencer les weblogs mais uniquement les sites &#224; caract&#232;re &quot;officiel&quot; ou &quot;pro&quot;, comme les journaux tels que Lib&#233;ration, Figaro, T&#233;l&#233;rama, etc. LaMoooche.com, qui regroupe d&#233;j&#224; plus de 150 sources RSS, a &#233;t&#233; lanc&#233; en octobre 2003 [&lt;a href='#nb2' class='spip_note' rel='footnote' title='Un grand merci au webmestre de ce site qui nous a communiqu&#233; cette (...)' id='nh2'&gt;2&lt;/a&gt;].&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Autres ressources&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/RSS_(format)&quot; class='spip_url spip_out' rel='external'&gt;http://fr.wikipedia.org/wiki/RSS_(f...&lt;/a&gt; pour des explications techniques sur les flux RSS.
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;a href=&quot;http://www.dmoz.org/World/Fran%C3%A7ais/Informatique/Logiciels/Internet/Clients/WWW/Lecteurs_de_flux/&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;Annuaire sur les lecteurs de flux RSS&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div class='rss_notes'&gt;&lt;p&gt;[&lt;a href='#nh1' id='nb1' class='spip_note' title='Notes 1' rev='footnote'&gt;1&lt;/a&gt;] pour &lt;i&gt;Rich Site Summary&lt;/i&gt;, parfois aussi appel&#233; &lt;i&gt;Really Simple Syndication&lt;/i&gt;.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;[&lt;a href='#nh2' id='nb2' class='spip_note' title='Notes 2' rev='footnote'&gt;2&lt;/a&gt;] Un grand merci au webmestre de ce site qui nous a communiqu&#233; cette ressource.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>001. Deladri&#232;re, Le Bihan, Mongin, Rebaud, Organisez vos id&#233;es avec le mind mapping</title>
		<link>http://www.petillant.com/article133.html</link>
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		<dc:date>2007-02-12T05:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>L'&#233;quipe P&#233;tillante</dc:creator>


		<dc:subject>Livre</dc:subject>
		<dc:subject>Mind Mapping</dc:subject>
		<dc:subject>Tout public</dc:subject>
		<dc:subject>Ressource en fran&#231;ais</dc:subject>
		<dc:subject>Ressource payante</dc:subject>
		<dc:subject>Ressource conseill&#233;e</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Le premier livre sur les cartes heuristiques destin&#233; aux managers, qui a &#233;t&#233; &#233;crit par des consultants-formateurs francophones&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://www.petillant.com/rubrique36.html" rel="directory"&gt;Bibliographie conseill&#233;e&lt;/a&gt;

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&lt;a href="http://www.petillant.com/mot6.html" rel="tag"&gt;Livre&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot7.html" rel="tag"&gt;Mind Mapping&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot11.html" rel="tag"&gt;Tout public&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot13.html" rel="tag"&gt;Ressource en fran&#231;ais&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot64.html" rel="tag"&gt;Ressource payante&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot86.html" rel="tag"&gt;Ressource conseill&#233;e&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_551 spip_documents spip_documents_right' style='float:right; width:100px;'&gt;
&lt;a href=&quot;http://www.amazon.fr/gp/product/2100525913?ie=UTF8&amp;tag=petillant08-21&amp;linkCode=as2&amp;camp=1642&amp;creative=6746&amp;creativeASIN=2100525913&quot;&gt;&lt;img src='http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L100xH158/OrganisezVosIdees3-fbf97.png' width='100' height='158' alt=&quot;&quot; style='height:158px;width:100px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;Pour une fois, notre avis sur un livre, vendu &#224; plus de 20 000 exemplaires et traduit en espagnol, japonais, vietnamien et cor&#233;en, ne pourra pas &#234;tre totalement objectif ni ind&#233;pendant puisque nous en sommes les auteurs.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Ce livre est destin&#233; aux managers et plus g&#233;n&#233;ralement aux personnes qui veulent travailler moins et avoir de meilleures performances.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Nous l'avons voulu &#224; l'image des cartes heuristiques : plein d'illustrations et facilement m&#233;morisable, gr&#226;ce &#224; de nombreuses synth&#232;ses sous forme de ... cartes heuristiques. Celles-ci ont &#233;t&#233; con&#231;ues pour &#234;tre colori&#233;es afin de mieux s'approprier leur contenu.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Hormis les deux premiers chapitres qu'il est conseill&#233; de lire en premier, au moins pour les personnes ne connaissant ni les fondements ni la technique de base des cartes heuristiques (comment les construire), l'ordre de lecture des chapitres est indiff&#233;rent car ils traitent chacun d'une probl&#233;matique professionnelle r&#233;currente :
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; D&#233;cider et atteindre nos objectifs ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Prendre les bonnes d&#233;cisions ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Piloter son quotidien ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Prendre des notes efficaces ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Optimisez ses r&#233;unions ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; Conduire ses projets.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Un encart central avec 24 exemples d'applications professionnelles ou personnelles, avec des cartes en couleur, vient compl&#233;ter l'ouvrage.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Et pour &#234;tre fid&#232;le &#224; l'esprit des cartes heuristiques, le livre contient de nombreuses illustrations de Cathy Kilian qui a su si bien, avec sa plume magique, traduire en image les id&#233;es que nous tentions d'exprimer maladroitement avec des mots.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;La seconde &#233;dition s'est enrichie d'un chapitre suppl&#233;mentaire sur la d&#233;marche heuristique.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Voir aussi :
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;a href=&quot;http://www.petillant.com/article159.html&quot; class='spip_in'&gt;Le management des id&#233;es&lt;/a&gt; selon Luc de Brabandere qui nous a fait l'honneur de pr&#233;facer ce livre ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;a href=&quot;http://www.petillant.com/IMG/pdf/SommaireOrganisezVosIdees.pdf&quot; class='spip_in' type='application/pdf'&gt;Le sommaire du livre&lt;/a&gt; (1&#232;re &#233;dition) ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;a href=&quot;http://www.petillant.com/article117.html&quot; class='spip_in'&gt;L'histoire de la quatri&#232;me de couverture&lt;/a&gt; du livre ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;a href=&quot;http://www.dunod.com/pages/magazine/interview3.asp?id_theme=6&amp;id_interview=185&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;Une interview de Fr&#233;d&#233;ric Le Bihan &#224; propos du livre&lt;/a&gt; ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;a href=&quot;http://management.journaldunet.com/dossiers/050164livres/enquete.shtml&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;Le dossier Sp&#233;cial Livre&lt;/a&gt; du Journal du Management, qui cite notre ouvrage parmi les cinq meilleures ventes de livres de management sur Amazon.fr en 2004.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_252 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L248xH179/quatrieme-de-couverture-f598b.jpg' width='248' height='179' alt=&quot;Le sommaire du livre&quot; title=&quot;Le sommaire du livre&quot; style='height:179px;width:248px;' /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<enclosure url="http://www.petillant.com/IMG/pdf/SommaireOrganisezVosIdees.pdf" length="346029" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>005. Rencontre P&#233;tillant 2006</title>
		<link>http://www.petillant.com/article247.html</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.petillant.com/article247.html</guid>
		<dc:date>2006-09-12T03:50:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>L'&#233;quipe P&#233;tillante</dc:creator>


		<dc:subject>Mind Mapping</dc:subject>
		<dc:subject>&#201;v&#233;nement</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Le programme de notre 5e rencontre&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://www.petillant.com/rubrique62.html" rel="directory"&gt;6. &#201;changer&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot7.html" rel="tag"&gt;Mind Mapping&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot74.html" rel="tag"&gt;&#201;v&#233;nement&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>002. Rebaud (Denis), Utiliser pleinement MindManager 6 Pro (V2)</title>
		<link>http://www.petillant.com/article289.html</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.petillant.com/article289.html</guid>
		<dc:date>2006-06-13T04:05:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>L'&#233;quipe P&#233;tillante</dc:creator>


		<dc:subject>Livre</dc:subject>
		<dc:subject>Mind Mapping</dc:subject>
		<dc:subject>Ressource payante</dc:subject>

		<description>

-
&lt;a href="http://www.petillant.com/rubrique36.html" rel="directory"&gt;Bibliographie conseill&#233;e&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot6.html" rel="tag"&gt;Livre&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot7.html" rel="tag"&gt;Mind Mapping&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot64.html" rel="tag"&gt;Ressource payante&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&#8364; l'origine simple support de formation de quelques pages dont la r&#233;daction a d&#233;but&#233; en novembre 2005, voici le &lt;strong&gt;premier livre &#233;lectronique en fran&#231;ais&lt;/strong&gt; sur &lt;i&gt;&lt;a href=&quot;http://www.petillant.com/article259.html&quot; class='spip_in'&gt;MindManager 6&lt;/a&gt;&lt;/i&gt; qui vous permettra d'&#234;tre tr&#232;s rapidement op&#233;rationnel avec la version fran&#231;aise de ce logiciel.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;R&#233;dig&#233; par un membre de notre &#233;quipe, coauteur du livre &lt;a href=&quot;http://www.petillant.com/article133.html&quot; class='spip_in'&gt;Organisez vos id&#233;es avec le Mind Mapping&lt;/a&gt;, qui anime r&#233;guli&#232;rement des formations en entreprise sur &lt;i&gt;MindManager 6&lt;/i&gt; et sur les cartes heuristiques, il d&#233;crit pas &#224; pas toutes les &#233;tapes pour construire une carte efficiente et tirer pleinement partie des fonctionnalit&#233;s de &lt;i&gt;MindManager&lt;/i&gt; les plus utiles, gr&#226;ce &#224; une approche pragmatique.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Ce n'est donc pas une simple traduction de la documentation fournie avec le logiciel, mais bien un recueil de conseils et d'astuces d'expert, pour vous faire gagner du temps dans l'utilisation de &lt;i&gt;MindManager&lt;/i&gt;. Il aborde notamment des points survol&#233;s ou non abord&#233;s dans les livres du commerce sur &lt;i&gt;MindManager&lt;/i&gt;, comme :&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; travailler &#224; plusieurs sur une m&#234;me &lt;i&gt;map&lt;/i&gt; avec &lt;i&gt;NetViewer&lt;/i&gt; ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; cartographier rapidement des ressources en ligne d'un simple glisser de souris ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &#233;changer des &lt;i&gt;maps&lt;/i&gt; avec d'autres logiciels de cartographie heuristique (un vrai casse-t&#234;te actuellement chez les enseignants) ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &#233;tendre les fonctionnalit&#233;s de &lt;i&gt;MindManager&lt;/i&gt; en d&#233;veloppant des macros.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;C'est la raison pour laquelle plusieurs formateurs, suisses, belges et canadiens l'ont choisi comme documentation remise en fin de stage &#224; leurs propres clients.&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_466 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://www.petillant.com/IMG/pdf/ExtraitsUtiliserPleinementMindManagerPro6.pdf&quot; title='PDF - 1.5 Mo' type=&quot;application/pdf&quot;&gt;&lt;img src='http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L52xH52/pdf-eb697.png' width='52' height='52' alt='PDF - 1.5 Mo' style='height:52px;width:52px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:120px;'&gt;&lt;strong&gt;Extraits du document, avec le sommaire complet&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Caract&#233;ristiques&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;strong&gt;mise &#224; jour r&#233;guli&#232;re gratuite&lt;/strong&gt; ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; environ 130 pages A4 ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; document au format PDF structur&#233; pour acc&#233;der rapidement &#224; la bonne information, gr&#226;ce notamment &#224; de nombreux liens hypertextes ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; exemples de &lt;i&gt;maps MindManager&lt;/i&gt; accessibles en t&#233;l&#233;chargement ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; prix de l'acc&#232;s au site de l'auteur pour t&#233;l&#233;chargement : &lt;strong&gt;20,00 &#8364; HT&lt;/strong&gt; (&lt;strong&gt;23,92 &#8364; TTC&lt;/strong&gt; pour les achats depuis le territoire Fran&#231;ais).&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;o&#249; et comment l'acheter&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Ce document est disponible en t&#233;l&#233;chargement, avec d'autres ressources en ligne, sur le &lt;a href=&quot;http://www.rebaud.fr/e-learning/&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;site de l'auteur&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;L'acc&#232;s &#224; ce site se fait en deux temps :
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; cr&#233;ation d'un compte utilisateur sur le site de l'auteur ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; paiement du droit d'acc&#232;s aux ressources t&#233;l&#233;chargeables sur le site, par carte bancaire ou via un compte &lt;a href=&quot;http://www.paypal.fr/&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;Paypal&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Voici le d&#233;tail de la proc&#233;dure :&lt;/p&gt; &lt;table class=&quot;spip&quot;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_even'&gt;
&lt;td&gt; &#201;tape &lt;/td&gt;
&lt;td&gt; Action &lt;/td&gt;
&lt;td&gt; R&#233;sultat &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd'&gt;
&lt;td&gt; 1 &lt;/td&gt;
&lt;td&gt; Ouvrez la page &lt;a href=&quot;http://www.rebaud.fr/e-learning/course/view.php?id=5&quot; class='spip_url spip_out' rel='external'&gt;http://www.rebaud.fr/e-learning/cou...&lt;/a&gt; et cr&#233;ez un compte utilisateur qui vous permettra d'acc&#233;der par la suite aux mises &#224; jour.&lt;br /&gt; &lt;/td&gt;
&lt;td&gt; Un message &#233;lectronique de confirmation est envoy&#233; &#224; l'adresse mentionn&#233;e lors de l'inscription &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even'&gt;
&lt;td&gt; 2 &lt;/td&gt;
&lt;td&gt; &#8212; r&#233;ception du message de confirmation, cliquez sur le lien mentionn&#233; dans ce courriel pour valider l'inscription.&lt;br /&gt; &lt;/td&gt;
&lt;td&gt; La page de demande de paiement s'affiche. &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd'&gt;
&lt;td&gt; 3 &lt;/td&gt;
&lt;td&gt; Cliquer sur le bouton &quot;Envoyez un paiement avec Paypal&quot; et suivre les instructions en ligne &lt;/td&gt;
&lt;td&gt; Apr&#232;s paiement, la page de t&#233;l&#233;chargement du livre s'affiche. Vous pourrez par la suite revenir sur celle-ci pour t&#233;l&#233;charger la derni&#232;re version. &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Tablette graphique sur papier ordinaire </title>
		<link>http://www.petillant.com/article279.html</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.petillant.com/article279.html</guid>
		<dc:date>2006-06-03T14:41:49Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>L'&#233;quipe P&#233;tillante</dc:creator>


		<dc:subject>Mat&#233;riel</dc:subject>
		<dc:subject>Tout public</dc:subject>
		<dc:subject>Microsoft Windows</dc:subject>
		<dc:subject>Dessin</dc:subject>
		<dc:subject>Prise de notes</dc:subject>
		<dc:subject>pictogramme</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Capturer digitalement vos id&#233;es sur du papier ordinaire&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://www.petillant.com/rubrique30.html" rel="directory"&gt;4. Choisir des outils compl&#233;mentaires&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot2.html" rel="tag"&gt;Mat&#233;riel&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot11.html" rel="tag"&gt;Tout public&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot43.html" rel="tag"&gt;Microsoft Windows&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot90.html" rel="tag"&gt;Dessin&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot108.html" rel="tag"&gt;Prise de notes&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot112.html" rel="tag"&gt;pictogramme&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;La double saisie entre les notes papier et ordinateur est un frein &#224; la prise de notes. Aujourd'hui, un moyen simple sans trop de mat&#233;riel vous permet d'&#233;viter cette double saisie.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;L'&#233;quipe P&#233;tillante teste et utilise un nouveau mat&#233;riel de prise de notes tr&#232;s leger : la tablette DigiMemo A502.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Principe&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Le principe d'utilisation est vraiment &#233;l&#233;mentaire.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;1) Prendre des notes&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_427 spip_documents spip_documents_left' style='float:left; width:218px;'&gt;
&lt;img src='http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L218xH250/dma501-6-1ba76.jpg' width='218' height='250' alt=&quot;&quot; style='height:250px;width:218px;' /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Placer une feuille de papier ordinaire voire m&#234;me un carnet A5 complet sur la tablette. (nous utilisons un carnet Clairefontaine de 80 feuilles et la saisie se fait sans probl&#232;me malgr&#233; l'&#233;paisseur de papier !)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&#201;crire sur le papier avec le stylo bille sp&#233;cial (fourni avec la tablette).&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Les mouvements du stylo sont enregistr&#233;s et stock&#233;s dans la m&#233;moire en temps r&#233;el. En fait, le stylo est &#233;quip&#233; d'un petit &#233;metteur aliment&#233; par une pile de montre.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;La tablette proc&#232;de par page : il faut simplement lui indiquer sur quelle page on &#233;crit &#224; l'aide des boutons de navigations.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;2) Se connecter au PC&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;La tablette est reconnue comme un disque amovible qui contient les pages d&#233;j&#224; vectoris&#233;es. Chaque page est un fichier unique et tr&#232;s l&#233;ger dans un format propri&#233;taire, lisible avec le logiciel propos&#233; avec la tablette.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_428 spip_documents spip_documents_left' style='float:left; width:188px;'&gt;
&lt;img src='http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L188xH250/dmm-3-0fb13.jpg' width='188' height='250' alt=&quot;&quot; style='height:250px;width:188px;' /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Note : Les fichiers peuvent &#234;tre &#233;galement lus avec &lt;a href=&quot;http://www.evernote.com/&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;&lt;i&gt;Evernote&lt;/i&gt;&lt;/a&gt; et &lt;a href=&quot;http://www.visionobjects.com/products/application-software/myscript-studio--myscript-notes/&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;&lt;i&gt;Myscript Notes&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;, deux logiciels d'organisation de notes manuscrites (ils font m&#234;me de la reconnaissance d'&#233;criture (dans de nombreuses langues, dont le fran&#231;ais). &lt;i&gt;Myscript Notes&lt;/i&gt; exporte le texte le dessin directement dans MS WORD !).&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;3) Organiser et exploiter les notes&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Une fois connect&#233;, rien de plus facile que de modifier, archiver ou envoyer les fichiers par email.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Le petit logiciel offert permet de faire les manipulations &#233;l&#233;mentaires du dessin et d'exporter une zone de la page sous forme bitmap. C'est tr&#232;s pratique et tr&#232;s rapide pour illustrer une carte heuristique par simple couper/coller (voir plus loin les explications en images).&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Avantages&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;La tablette est tr&#232;s l&#233;g&#232;re et passe partout : sur le terrain, elle passe inaper&#231;ue et est toujours pr&#234;te &#224; fonctionner. De plus, on travaille un support papier qui donne acc&#232;s instantan&#233;ment aux notes prises.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Plus besoins de scanner page par page un carnet : toute les pages sont digitalis&#233;es disponibles une fois connect&#233; au PC&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Au niveau du rendu graphique, la tablette proc&#232;de par vectorisation en courbes de Bezier, ce qui donne un petit cot&#233; liss&#233; bien sympathique.
Enfin, par rapport &#224; un &lt;i&gt;tablet PC&lt;/i&gt;, le temps de latence entre &#233;criture et apparition &#224; l'&#233;cran n'existe pas, puisque la saisie est naturelle.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_457 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L141xH102/Com-2-d9803.png' width='141' height='102' alt=&quot;&quot; style='height:102px;width:141px;' /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;On regrette&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; travaille uniquement en noir et blanc
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; la tablette ne permet pas la prise de notes une fois connect&#233;e au pc. &lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; travaille en mode portrait. Bien s&#251;r, on peut &#233;crire et dessiner dans l'autre sens, mais il faut d'abord exporter l'image et la faire pivoter&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Utilisations&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Prendre notes manuscrites&lt;/strong&gt;
Son utilisation principale est la prise de notes manuscrites qui demeure une des activit&#233;s quotidiennes incontournables.Ici, on ne change rien &#224; nos habitudes.On &#233;crit avec un stylo sur du papier ordinaire. Simplement, le texte est num&#233;ris&#233; et est r&#233;utilisable si n&#233;cessaire.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Constituer une collection de pictogrammes&lt;/strong&gt;
Pour disposer de pictogrammes personnalis&#233;s, l'int&#233;r&#234;t est de pouvoir d&#233;calquer n'importe quel dessin, ce qui fait sauter une barri&#232;re pour la plupart d'entre nous qui ne sont pas des dessinateurs dou&#233;s !&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Pour d&#233;calquer il suffit de d&#233;poser votre document sur la tablette,de suivre le contour du dessin,et hop de r&#233;cup&#233;rer le dessin num&#233;ris&#233;.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Conclusions&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Ce qui est int&#233;ressant, c'est d'&#233;viter la double saisie. Ainsi, on peut d&#233;calquer des dessins, enregistrer des fichiers &#233;crits manuellement que l'on peut retravailler si n&#233;cessaire et plus souvent garder comme note de bout de branche dans une carte heuristique. Ce moyen s'ajoute &#224; tous les autres fichiers num&#233;riques d&#233;j&#224; utilisables dans une carte.Il renforce encore l'attrait des cartes num&#233;ris&#233;es.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Source : &lt;a href=&quot;http://www.acecad.com.tw/products.html&quot; class='spip_url spip_out' rel='external'&gt;http://www.acecad.com.tw/products.html&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>003. Rebaud (Denis), Barras (Fran&#231;ois), Bien d&#233;marrer avec Map it !</title>
		<link>http://www.petillant.com/article293.html</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.petillant.com/article293.html</guid>
		<dc:date>2006-05-03T20:51:56Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>L'&#233;quipe P&#233;tillante</dc:creator>


		<dc:subject>Livre</dc:subject>
		<dc:subject>Mind Mapping</dc:subject>
		<dc:subject>Ressource payante</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Un guide de prise en main du logiciel Map it !, r&#233;dig&#233; par deux consultants formateurs, pour construire rapidement des cartes efficientes avec ce logiciel d'excellent rapport qualit&#233;/prix&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://www.petillant.com/rubrique36.html" rel="directory"&gt;Bibliographie conseill&#233;e&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot6.html" rel="tag"&gt;Livre&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot7.html" rel="tag"&gt;Mind Mapping&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot64.html" rel="tag"&gt;Ressource payante&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Co-r&#233;dig&#233; par l'un des auteurs du livre &lt;a href=&quot;http://www.petillant.com/article133.html&quot; class='spip_in'&gt;Organisez vos id&#233;es avec le Mind Mapping&lt;/a&gt; et un consultant formateur suisse, ce guide d&#233;crit pas &#224; pas toutes les &#233;tapes pour construire une carte efficiente et tirer pleinement partie des fonctionnalit&#233;s de &lt;i&gt;Map it !&lt;/i&gt; les plus utiles, gr&#226;ce &#224; une approche pragmatique.&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_461 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://www.petillant.com/IMG/pdf/ExtraitGuidePriseEnMainMapit.pdf&quot; title='PDF - 437.7 ko' type=&quot;application/pdf&quot;&gt;&lt;img src='http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L52xH52/pdf-eb697.png' width='52' height='52' alt='PDF - 437.7 ko' style='height:52px;width:52px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:120px;'&gt;&lt;strong&gt;Extrait du guide de prise en main Map it !&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Caract&#233;ristiques&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; environ 43 pages A4 ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; document structur&#233; pour acc&#233;der rapidement &#224; la bonne information, gr&#226;ce notamment &#224; de nombreux liens hypertextes ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; prix de vente : &lt;strong&gt;9,50 &#8364; HT&lt;/strong&gt; (&lt;strong&gt;11,36 &#8364; TTC&lt;/strong&gt; pour les achats depuis le territoire Fran&#231;ais).&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Comment l'acheter&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;L'achat se fait en deux temps :
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; cr&#233;ation d'un compte utilisateur sur le site des auteurs ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; paiement du droit de t&#233;l&#233;chargement par carte bancaire ou via un compte &lt;a href=&quot;http://www.paypal.fr/&quot; class='spip_out' rel='external'&gt;Paypal&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Voici le d&#233;tail de la proc&#233;dure :&lt;/p&gt; &lt;table class=&quot;spip&quot;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_even'&gt;
&lt;td&gt; &#201;tape &lt;/td&gt;
&lt;td&gt; Action &lt;/td&gt;
&lt;td&gt; R&#233;sultat &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd'&gt;
&lt;td&gt; 1 &lt;/td&gt;
&lt;td&gt; Ouvrez la page &lt;a href=&quot;http://www.rebaud.fr/e-learning/course/view.php?id=7&quot; class='spip_url spip_out' rel='external'&gt;http://www.rebaud.fr/e-learning/cou...&lt;/a&gt; et cr&#233;ez un compte utilisateur qui vous permettra d'acc&#233;der par la suite aux mises &#224; jour.&lt;br /&gt; &lt;/td&gt;
&lt;td&gt; Un message &#233;lectronique de confirmation est envoy&#233; &#224; l'adresse mentionn&#233;e lors de l'inscription &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even'&gt;
&lt;td&gt; 2 &lt;/td&gt;
&lt;td&gt; &#8212; r&#233;ception du message de confirmation, cliquez sur le lien mentionn&#233; dans ce courriel pour valider l'inscription.&lt;br /&gt; &lt;/td&gt;
&lt;td&gt; La page de demande de paiement s'affiche. &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd'&gt;
&lt;td&gt; 3 &lt;/td&gt;
&lt;td&gt; Cliquer sur le bouton &quot;Envoyez un paiement avec Paypal&quot; et suivre les instructions en ligne &lt;/td&gt;
&lt;td&gt; Apr&#232;s paiement, la page de t&#233;l&#233;chargement du livre s'affiche. Vous pourrez par la suite revenir sur celle-ci pour t&#233;l&#233;charger la derni&#232;re version. &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Attention&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Si vous avez achet&#233; une licence du logiciel aupr&#232;s des auteurs, ce document est identique &#224; celui fourni avec le CD-ROM. Inutile donc de le racheter une nouvelle fois...&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title></title>
		<link>http://www.petillant.com/article260.html</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.petillant.com/article260.html</guid>
		<dc:date>2006-01-15T15:45:04Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>L'&#233;quipe P&#233;tillante</dc:creator>


		<dc:subject>Mind Mapping</dc:subject>
		<dc:subject>Ressource en anglais</dc:subject>
		<dc:subject>Pr&#233;sentation</dc:subject>
		<dc:subject>Ressource gratuite</dc:subject>
		<dc:subject>Gestion de l'information</dc:subject>

		<description>

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&lt;a href="http://www.petillant.com/rubrique57.html" rel="directory"&gt;Outils de cartographie&lt;/a&gt;

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&lt;a href="http://www.petillant.com/mot7.html" rel="tag"&gt;Mind Mapping&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot12.html" rel="tag"&gt;Ressource en anglais&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot60.html" rel="tag"&gt;Pr&#233;sentation&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot63.html" rel="tag"&gt;Ressource gratuite&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot106.html" rel="tag"&gt;Gestion de l'information&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Apr&#232;s une courte introduction dans laquelle Alon &#233;voque les frustrations rencontr&#233;es avec les logiciels de cartographie, il recense les avantages &#224; utiliser une dimensions suppl&#233;mentaire pour afficher les informations puis aborde les repr&#233;sentations possibles (&lt;i&gt;Cone Tree&lt;/i&gt;, arbres hyperboliques, etc.).&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Dans la seconde partie, il revient sur la valeur ajout&#233;e de la 3D au niveau des cartes heuristiques et termine sa r&#233;flexion par la possibilit&#233; d'animer les cartes pour modifier l'angle de vue.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Le document compte une trentaine de pages et de nombreuses ressources (illustrations, liens hypertextes...).&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_406 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://www.petillant.com/IMG/pdf/3DMindMapping20051.pdf&quot; title='PDF - 754.3 ko' type=&quot;application/pdf&quot;&gt;&lt;img src='http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L52xH52/pdf-eb697.png' width='52' height='52' alt='PDF - 754.3 ko' style='height:52px;width:52px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:120px;'&gt;&lt;strong&gt;3D Animated Mind Mapping, where are we not standing ?&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Pourquoi publier sur P&#233;tillant un tel document ?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Alon a souhait&#233; partager ses r&#233;flexions avec le plus grand nombre de personnes (d&#233;veloppeurs de logiciels, th&#233;oriciens et praticiens de la carte heuristique), afin d'instaurer un v&#233;ritable d&#233;bat critique.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;M&#234;me si nous ne partageons pas tous ses points de vue, sa d&#233;marche m&#233;rite d'&#234;tre encourag&#233;e et nous aurions tort de priver nos visiteurs d'un tel d&#233;bat, forc&#233;ment enrichissant pour tout le monde.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Comment contribuer &#224; ce d&#233;bat d'id&#233;es ?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Nous vous invitons &#224; rebondir sur cette r&#233;flexion en partageant votre point de vue, vos contre-exemples ou vos arguments :
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; sur notre &lt;a href=&quot;http://www.petillant.com/article69.html&quot; class='spip_in'&gt;liste de diffusion&lt;/a&gt; ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; directement par courriel avec l'auteur.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt; &#8364; propos de l'auteur&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Alon Cohen-Revivo est facilitateur-m&#233;diateur, entra&#238;neur d'&#233;checs et fan d'&lt;i&gt;Information technology&lt;/i&gt;, sp&#233;cialiste des logiciels de n&#233;gociations et derni&#232;rement des logiciels de cartographie heuristique.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Vous pouvez le contacter par :
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; courriel : &lt;a href=&quot;mailto:al_cohen2001@yahoo.com&quot; class='spip_mail'&gt;al_cohen2001@yahoo.com&lt;/a&gt;,
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; courrier : Kibbutz Beth Aharava, Arevuut Ayarden 90687 (ISRAEL),
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; t&#233;l&#233;phone/Fax : 972-2-9409059,
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; &lt;a href=&quot;http://www.petillant.com/callto:aloncohenrevivo&quot; class='spip_out'&gt;Skype&lt;/a&gt;,
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; ICQ # 61340035.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Meilleurs Voeux 2006</title>
		<link>http://www.petillant.com/article278.html</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.petillant.com/article278.html</guid>
		<dc:date>2006-01-11T16:41:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>L'&#233;quipe P&#233;tillante</dc:creator>


		<dc:subject>Tout public</dc:subject>
		<dc:subject>Billet d'humeur</dc:subject>

		<description>L'ann&#233;e 2005 a vu la fr&#233;quentation du site P&#233;tillant atteindre des niveaux jamais atteints. Merci &#224; vous tous, pour les retours d'exp&#233;rience et vos t&#233;moignages de satisfaction et d'encouragement. Nous continuerons &#224; alimenter P&#233;tillant avec la m&#234;me passion en 2006. Cet engouement pour la carte heuristique va in&#233;vitablement s'accompagner d'une offre plus importante en mati&#232;re de prestations, d'outils logiciels, de formations... Nous serons l pour vous apporter les informations n&#233;cessaires afin de vous y (...)

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&lt;a href="http://www.petillant.com/rubrique62.html" rel="directory"&gt;6. &#201;changer&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot11.html" rel="tag"&gt;Tout public&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot117.html" rel="tag"&gt;Billet d'humeur&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;L'ann&#233;e 2005 a vu la fr&#233;quentation du site P&#233;tillant atteindre des niveaux jamais atteints. Merci &#224; vous tous, pour les retours d'exp&#233;rience et vos t&#233;moignages de satisfaction et d'encouragement. Nous continuerons &#224; alimenter P&#233;tillant avec la m&#234;me passion en 2006.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Cet engouement pour la carte heuristique va in&#233;vitablement s'accompagner d'une offre plus importante en mati&#232;re de prestations, d'outils logiciels, de formations... Nous serons l pour vous apporter les informations n&#233;cessaires afin de vous y retrouver.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Comme vous le savez, la carte heuristique est une &lt;a href=&quot;http://www.petillant.com/rubrique53.html&quot; class='spip_in'&gt;m&#233;thode ancestrale&lt;/a&gt;, ainsi que l'attestent de nombreux ouvrages anciens (L'&lt;a href=&quot;http://www.petillant.com/article161.html&quot; class='spip_in'&gt;Arbor Scientiae&lt;/a&gt; de Raymond Lulle, des &lt;a href=&quot;http://www.petillant.com/article182.html&quot; class='spip_in'&gt;manuels de m&#233;decine tib&#233;taine du XVIIe si&#232;cle&lt;/a&gt;, etc.). Plus proche de nous, Joseph D. Novak invente le &lt;i&gt;concept mapping&lt;/i&gt;. C'est ensuite Tony Buzan qui popularise l'utilisation des cartes, suivi par Nancy Margulies dans l'enseignement. En France, et depuis quelques ann&#233;es, Fr&#233;d&#233;ric Le Bihan enseigne la carte en puisant des ressources dans les sciences cognitives, la philosophie, la syst&#233;mique et l'art, afin d'&#233;clairer les principes fondateurs de la carte.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;La carte heuristique est universelle : elle appartient &#224; l'humanit&#233; et personne ne peut en revendiquer la propri&#233;t&#233; exclusive. Tout le monde peut l'utiliser et l'enseigner librement, m&#234;me s'il nous faut respecter des marques d&#233;pos&#233;es par certaines organisations (&lt;i&gt;trademarks&lt;/i&gt;).&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Les mots, les dessins, les couleurs, les trac&#233;s, sont toujours libres d'&#234;tre utilis&#233;s par tous pour apprendre, explorer, comprendre, communiquer, r&#233;soudre des probl&#232;mes, organiser ses id&#233;es et bien d'autres choses encore.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Nous en profitons pour vous souhaiter une excellente ann&#233;e 2006.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Puissiez-vous cartographier en toute libert&#233; avec tout le plaisir que cela suppose afin de r&#233;ussir vos projets dans la joie et la bonne humeur pour le profit de tous.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Et pour aider &#224; formuler vos v&#339;ux, voici une carte de v&#339;ux ... heuristique&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_424 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://www.petillant.com/IMG/pdf/BonneAnne2006FLB.pdf&quot; title='PDF - 192.4 ko' type=&quot;application/pdf&quot;&gt;&lt;img src='http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L52xH52/pdf-eb697.png' width='52' height='52' alt='PDF - 192.4 ko' style='height:52px;width:52px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:120px;'&gt;&lt;strong&gt;Carte de voeux&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;Bien &#224; vous.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Passer un examen avec les cartes heuristiques</title>
		<link>http://www.petillant.com/article277.html</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.petillant.com/article277.html</guid>
		<dc:date>2006-01-03T06:29:20Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>L'&#233;quipe P&#233;tillante</dc:creator>


		<dc:subject>T&#233;moignage</dc:subject>
		<dc:subject>Mind Mapping</dc:subject>
		<dc:subject>Tout public</dc:subject>
		<dc:subject>Exemple de mise en &#339;uvre</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;T&#233;moignage d'une &#233;tudiante qui a utilis&#233; les cartes heuristiques lors des &#233;preuves du baccalaur&#233;at 2005&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://www.petillant.com/rubrique27.html" rel="directory"&gt;1. Apprendre et enseigner&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot4.html" rel="tag"&gt;T&#233;moignage&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot7.html" rel="tag"&gt;Mind Mapping&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot11.html" rel="tag"&gt;Tout public&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.petillant.com/mot20.html" rel="tag"&gt;Exemple de mise en &#339;uvre&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Nous avons le plaisir de vous pr&#233;senter le t&#233;moignage d'une &#233;tudiante qui a gentiment accept&#233; de partager ses r&#233;flexions sur l'utilisation des cartes heuristiques. Nous la remercions d'autant plus qu'elle &#233;tudie actuellement dans un environnement tr&#232;s concurrentiel (elle est en classe pr&#233;paratoire).&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Voici ce que la technique des cartes heuristiques m'a apport&#233;, trois ans apr&#232;s avoir suivi &lt;a href=&quot;http://www.petillant.com/article94.html&quot; class='spip_in'&gt;la formation de Fr&#233;d&#233;ric Le Bihan&lt;/a&gt; :&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; de la difficult&#233; &#224; prendre des notes sous forme de cartes ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; paradoxalement : la facilit&#233; &#224; mobiliser ses connaissances ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; un gain en rapidit&#233;, et surtout avoir davantage confiance en soi ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; le respect de la m&#233;thode de dissertation classique et acad&#233;mique malgr&#233; l'usage de cartes heuristiques ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; l'apport des cartes &#224; l'oral.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Une difficult&#233; &#224; prendre des notes sous forme de cartes&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;La premi&#232;re r&#233;flexion qui me vient &#224; l'esprit quand je fais le bilan de l'apport des cartes heuristiques, c'est la difficult&#233; rencontr&#233;e pour les mettre en &#339;uvre dans le cadre de mes &#233;tudes : il y a une nuance importante et un effort &#224; faire entre 1) constater en formation l'efficacit&#233; &#233;vidente de la technique et le gain de temps qui s'en suit et 2) passer &#224; l'acte.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;La raison en est relativement simple et selon moi constat&#233;e par tous : lorsque la prise de notes pr&#233;sente des enjeux (on ne peut pas se permettre de rater ne serait-ce que le quart des informations donn&#233;es dans certaines conf&#233;rences, cours ou interventions), il est difficile de se jeter &#224; l'eau pour mettre &#224; profit la formation. D'autre part, et il faut bien le reconna&#238;tre, on est tr&#232;s attach&#233;s &#224; nos traditionnelles techniques purement lin&#233;aires, certes pas toujours rentables en termes de m&#233;morisation mais incroyablement confortables et rassurantes.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Une facilit&#233; &#224; mobiliser ses connaissances&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;La seconde r&#233;flexion est l'usage paradoxal des cartes que j'ai d&#233;couvert fortuitement : je me suis rendue compte, &#224; mon grand &#233;tonnement, que celles-ci me permettaient de retrouver, en l'absence de quelconques documents, des informations que je n'avais pourtant pas apprises de cette mani&#232;re.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Concr&#232;tement, dans une situation de &#171; crise &#187; comme un examen ou un oral, une carte, construite au fur et &#224; mesure &#224; partir de mes souvenirs gr&#226;ce aux liens logiques successifs, me permet de retrouver un nombre impressionnant de connaissances par rapport &#224; celles que je pensais avoir m&#233;moris&#233;es.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Depuis deux ans, la plupart de mes examens &#233;crits commencent par l'&#233;tablissement d'une carte &#224; partir de rien, si ce n'est le sujet de l'exercice au centre de la feuille de papier. Puis je laisse mon esprit retrouver les informations en me fiant aux implications qui les relient. C'est extr&#234;mement efficace.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Un gain en rapidit&#233; et davantage de confiance en soi&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Cette efficacit&#233; m'am&#232;ne &#224; la troisi&#232;me r&#233;flexion que je souhaite partager ici. Le fait de se savoir en possession d'un tel atout incontestable [&lt;a href='#nb1' class='spip_note' rel='footnote' title='gr&#226;ce la rapidit&#233; d'&#233;laboration d'un plan d'&#233;crit ou d'oral et &#224; la (...)' id='nh1'&gt;1&lt;/a&gt;] diminue consid&#233;rablement le stress. Ceci n'est absolument pas exag&#233;r&#233; : &#224; chaque fois que je me pr&#233;sente &#224; un examen (situation particuli&#232;rement fr&#233;quente en classe pr&#233;paratoire), je sais d'embl&#233;e que j'aurai sur les autres une heure voire une heure et demi d'avance sur une &#233;preuve de cinq heures, car je suis capable de retrouver et de classifier mes connaissances plus rapidement.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Ce gain de temps aide &#224; la concentration, &#224; la confiance en soi, autant de facteurs d&#233;terminants lors un examen. Or, terminer un devoir dans les temps n'est pas toujours &#233;vident et donne un atout certain &#224; ceux qui en sont capables. Effet inattendu mais r&#233;el des cartes heuristiques...&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Le respect de la m&#233;thode de dissertation classique et acad&#233;mique&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Pour finir, et il est n&#233;cessaire de le noter, la carte utilis&#233;e de cette mani&#232;re respecte parfaitement les contraintes acad&#233;miques auxquelles je dois &#224; tout prix me conformer dans le cadre de mes &#233;tudes. En effet, je ne peux en aucun cas me permettre de rendre un devoir mal articul&#233; ou mal structur&#233;.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Lors de la construction du plan, la carte se pr&#234;te volontiers &#224; la constitution d'axes (grandes parties du plan), &#224; tel point que bien souvent, les axes d&#233;coulent des branches de la carte ou de leur confrontation entre elles. La carte favorise la r&#233;flexion et la mat&#233;rialise en quelque sorte, &#233;vitant tout plan illogique, incoh&#233;rent ou trop facile.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Ce constat s'applique &#224; de tr&#232;s nombreuses mati&#232;res. Je m'en suis en effet tr&#232;s largement servi l'ann&#233;e derni&#232;re en terminale scientifique : histoire, g&#233;ographie, et plus particuli&#232;rement philosophie et biologie. Cette ann&#233;e, les cartes me sont utiles dans toutes les mati&#232;res litt&#233;raires que j'&#233;tudie.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;L'apport des cartes &#224; l'oral&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;J'ai fait une nouvelle d&#233;couverte cette ann&#233;e : la note sur vingt, attribu&#233;e &#224; un expos&#233; oral, augmente de deux &#224; cinq points lorsqu'une carte sert de support &#224; l'orateur &#224; la place d'une feuille r&#233;dig&#233;e de mani&#232;re lin&#233;aire.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Deux raisons &#224; cela :
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; la carte structure naturellement le discours, d'o&#249; un expos&#233; clair ;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif&quot; width='8' height='11' class='puce' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' /&gt; la carte facilite le rappel des souvenirs d'un simple coup d'&#339;il et donc permet de se d&#233;tacher du support &#233;crit, ce qui donne l'impression &#224; l'examinateur qu'on poss&#232;de bien son sujet, m&#234;me si ce n'est pas forc&#233;ment le cas.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Exemples de cartes&lt;/h3&gt;
&lt;dl class='spip_document_421 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://www.petillant.com/IMG/pdf/DevoirDeGeologie.pdf&quot; title='PDF - 1.2 Mo' type=&quot;application/pdf&quot;&gt;&lt;img src='http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L52xH52/pdf-eb697.png' width='52' height='52' alt='PDF - 1.2 Mo' style='height:52px;width:52px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:120px;'&gt;&lt;strong&gt;Devoir de g&#233;ologie (terminale)&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;dl class='spip_document_422 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://www.petillant.com/IMG/pdf/EpreuveBac2005Biologie.pdf&quot; title='PDF - 1.1 Mo' type=&quot;application/pdf&quot;&gt;&lt;img src='http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L52xH52/pdf-eb697.png' width='52' height='52' alt='PDF - 1.1 Mo' style='height:52px;width:52px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:120px;'&gt;&lt;strong&gt;Brouillon de l'&#233;preuve de biologie (bac 2005)&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;dl class='spip_document_423 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://www.petillant.com/IMG/pdf/EpreuveBac2005DissertationHistoire.pdf&quot; title='PDF - 55.1 ko' type=&quot;application/pdf&quot;&gt;&lt;img src='http://www.petillant.com/local/cache-vignettes/L52xH52/pdf-eb697.png' width='52' height='52' alt='PDF - 55.1 ko' style='height:52px;width:52px;' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:120px;'&gt;&lt;strong&gt;Brouillon de l'&#233;preuve d'histoire (bac 2005)&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div class='rss_notes'&gt;&lt;p&gt;[&lt;a href='#nh1' id='nb1' class='spip_note' title='Notes 1' rev='footnote'&gt;1&lt;/a&gt;] gr&#226;ce la rapidit&#233; d'&#233;laboration d'un plan d'&#233;crit ou d'oral et &#224; la reconstitution de connaissances bien plus rapidement qu'avec n'importe quelle autre technique.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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