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Dessiner la roue des savoirs

mercredi 29 septembre 2004, par Pierre Mongin

Avec une roue d’accès aux différents chapitres de son manuel de survie pour enseignants, l’Académie de Paris nous offre un exemple d’heuristique. En recherchant dans le manuel heuristique, vous y découvrirez un exemple d’utilisation en cours de SVT.

François MULLER, coordonnateur « Innovations pédagogiques » à l’Académie de Paris, propose un manuel de pratiques et un instrument d’auto-évaluation à l’intention de tout enseignant, débutant ou non : le manuel de survie à l’usage des enseignants. Le tout est fort intéressant et accessible de multiples façons :

  • Accès linéaire, selon la barre de menu ou par chapitre, indépendants les uns des autres ;
  • Accès par un cas ou une situation-problème - Le cas est le point de départ pour saisir la complexité de la situation et trouver quelques éléments de résolution, parfois des techniques ou des gestes ;
  • Par un auto-test - Vérification et réflexion sur votre propre pratique. Offre la possibilité de se fixer des micro-objectifs de changement de sa pratique.
  • Par thème ou rôle - Ce qui est l’approche la plus originale et qui permet d’appréhender les différentes pratiques qui se rapportent à un thème, comme par exemple l’évaluation.
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Source : www.thot.cursus.edu

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